学生看周鼎：对得起学生比对得起职称重要

人民网北京12月26日电 （赵英梓）“相信讲好一门课比写好一篇论文重要的人，今夜死去了。”四川大学教师周鼎于22日凌晨发布“自白书”，引发不少人共鸣。周鼎表示将退出公选课教学，“不再自取其辱”， 不少四川大学的学生为之惋惜。 来自四川大学本科教务办的一则报道曾评价周鼎，“他深受全校学生欢迎，选课人数差不多能把系统给搞崩溃掉”。

周鼎表示，一直以为教师最重要的工作是上好课，但如今教学似乎成了“副业”，这让他非常失望，而在高校任教十多年的浦江潮老师，对周鼎的“自白”感同身受，高校长期以来“重科研、轻教学”的倾向让人痛心疾首。在学生的眼里，很自然地将教授分为科研型、教学型，那么，学生们究竟如何看周鼎“自白书”？如何看科研型老师和教学型老师？

对得起学生比职称重要

网友“李哲教你学解剖”：周鼎老师能做自己喜欢的事情就可以了，对得起学生比对得起职称重要的多。

网友“义骁sunshine”提到，“周鼎事件持续发酵，不禁想起上次去蹭他的课，还记下了两页笔记。正如课上周老师所说，我们不是学思考什么，而是学怎么思考；我们需要一个终极关怀来给自己力量，所以必须坚守自己的信仰。”周老师是一位可以给年轻人打开了解世界一扇窗的好老师。

人大法学院研究生何同学也表示，虽然没有听过周鼎老师的课程，但还是力挺专心备课的好老师，“科研成果怎样并不是学生关注的点，即使一个老师并没有一篇核心期刊发表，但是他在课上给了我启发、给了我思考的新角度，我就是一个获益者。”

科研型、教学型老师都重要

在“知乎”网上，一位川大匿名的同学回忆周鼎讲课时表示，周鼎老师的课，引人入胜，每年选这门课的人特别多，他幽默的语言，出口成章的历史故事在学生中广为传颂。“作为好几年前选过周鼎老师课的同学，心中五味陈杂。我只想说在现行体制下，对于一个具有理想情怀的人来说，请多给予这样的老师更多的包容。”

对外经贸大学金融学院的符同学认为，“重科研、轻教学”的争论要理性看待，“作为学生，大部分和科研离得远，会更喜欢讲课好的教授，而像周鼎这样的老师还能带动学生学习兴趣。而科研好的教授也是很有存在意义的，科研发现能推动社会进步。” 符同学曾经在美国和新加坡交流学习过，她介绍，国外是科研做得好的教授地位更高。喜欢讲课不喜欢科研的可以多分担教学，但薪酬相应低些。“不是哪种老师好不好，因为都是社会需要的人才，设计灵活的人性化制度更加重要” 。

周鼎“自白书”的事件也有了最新的进展。昨日，周鼎表示，被学生热情感动，会继续开设公选课，“而且希望讲得更好”。四川大学也在官微回应，已关注到该“自白书”和来自各种渠道的建议——事件正在向好的方面发展。