兒童教育專家談教育誤區：民主教育不是放任自流

人民網北京11月29日電（記者林露 實習生潘金潔瓊）有研究指出，在家庭教養方式方法上面，孩子的心理健康水平由低到高的順序依次為：忽視型、專制型、溺愛型、民主型。但不少家長認為民主型的教育就是聽孩子的，把孩子的自由變得無限大。在今天的人民網心靈關愛行動系列講座中，中華女子學院兒童發展與教育學院副教授焦健指出，這是一種教育誤區，民主式的教育並不等於放任自流。

焦健認為，教養方式對孩子的自我概念和社會發展都有著很大的影響，因而對於教育孩子來說，一個好的教養方式至關重要。民主型無疑是所有教養方式中最好的，在這樣的教育方式下成長的孩子往往會有比較強的獨立性，因為他得到尊重了，同時還有會積極的情感，在家庭裡面得到家人的關愛、尊重，建立孩子的安全感，他才能和其他人交往的時候是一種積極的、開朗、外向的，因為缺乏安全感往往是退縮的。同樣，因為有要求，所以這樣的孩子能力也強，是在現實當中特別受歡迎的孩子。但許多家長卻還沒有認清什麼是真正的民主型教育。

她為家長厘清了民主型的教育有三個特征：“首先從感情上講民主型的家長父母對孩子情感上的愛是對孩子的欣賞、接納和肯定，這是一個重要的特點。在這種情況下，他對孩子的態度就表現得很開放、很接納，同時對孩子的行為更多是一種積極的肯定。第二個是控制。民主型的家長對孩子提出的要求是適宜的。第三，在這個要求當中，雙方是協商的。”