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分享到QQ空間體育安全事故該由誰買單？
比如說是老師消極懈怠導致學生受傷的，或者是老師已經盡到工作職責了，是學生不聽安排，擅自活動受傷的，這些情況的不一樣，處理的方式就應該不一樣。
“學生的身體素質問題其實不僅僅是學校的問題，而應該是一個社會問題。”採訪中，不少受訪者強調這一觀點。
有網友表示，應深入反思為什麼現在許多傳統體育項目都慘遭學生的拋棄。“除了家庭溺愛、學生偷懶等原因外，中小學校體育越來越簡化、越來越功利的趨勢絕不容忽視。現在許多中小學放棄了許多傳統體育項目，譬如鐵餅、標槍、吊環、雙杠、長跑等，中小學體育課上的訓練項目隻剩下有限的幾個，學生的綜合體能呈現整體下降趨勢也就不可避免。如此培訓出來的學生，升入大學后，又能有多少人願意再去玩那些風險高、又苦又累的運動項目呢？”
“確實，相對以前，一些學校將危險性大一些的項目，如單雙杠、跳馬等退出了體育教學，做這些無非就是出於安全的考慮。”談到體育教學安全問題，一名從事體育教育行業多年的王老師很是無奈。王老師告訴記者，自己有位同事在體育教學時，一名學生手臂骨折，這名同事賠了幾千塊錢，這一事件后很長一段時間，該老師在上體育課時能讓學生不動就不動，而這件事也對所有的體育老師造成了一定的影響。
“現在很多家庭都是一個孩子，家長都是捧在手心裡的，如果在學校出了安全事故，家長們肯定是要個說法的。以前孩子運動摔傷大家都認為是件小事，但是現在公眾輿論的介入，很可能就變成了一個社會事件。”王老師認為，正是這些不能承受之重讓學校放不開手腳。
“而且對於體育教學的認識不少人還存在一定的偏見，認為體育課就是把孩子看好，跑跑跳跳不出事就可以了。”對於體育安全事故這一問題，一名學校體育負責人告訴記者，雖然現在學校都給學生買有保險，但事前應該有個清晰的責任劃分界限，“比如說是老師消極懈怠導致學生受傷的，或者是老師已經盡到工作職責了，是學生不聽安排，擅自活動受傷的，這些情況的不一樣，處理的方式就應該不一樣。一方面要對家長有個交代，激發老師們的責任心，但另一方面也要保護好老師的積極性，不能把所有的責任都歸咎到學校和老師身上。”
除了體育安全問題外，體育課程容易給文化課程讓路的現象也不容忽視。一名體育老師坦言，基本上考前一段時間體育課都要被停掉，而平時教學中最容易受到沖擊的也是體育課。“我們也理解學校的做法，如果文化成績沒抓上去，體育搞得再好家長們也不會滿意的。所以現在雖然不少學校的體育社團不少，也鼓勵學生開展活動，但是真正運作起來的還是不多。”記者 柳艷
(來源:南方日報)
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