中小學體育 被質疑簡單化功利化【2】

　　民辦學校運動場地匱乏

　　場地狹窄、缺乏合適的鍛煉場地、常規的體育器材缺乏或不符合標准的現象幾乎是不少“平價”民辦學校的通病。

　　一棟獨體的教學樓，教學樓前一塊水泥空地，周邊立著兩個籃球框架，一道鐵門將學校同校外的城中村分隔開來。這是一間民辦小學，下課時分，水泥操場上人聲鼎沸，不少學生在嬉鬧追逐。

　　“場地確實是比較狹小，但是我們盡量讓學生能有更多的活動時間。”該校一名負責人告訴記者，在體育課程設置除了完成每周一、二年級4節，三至六年級3節的體育課時外，學校也盡量保証學生每天一小時的“陽光一小時”課外鍛煉時間。“通常是早操時安排半個小時，下午放學后安排半個小時。”

　　但他也無奈地表示，現在學校開展體育活動最大的限制是場地問題。“我們沒有跑道，沒有塑膠場地，所以像田徑等一些活動我們是沒辦法開展的。有些常規器材也不一定能符合要求，比如說跳高需要60公分高厚度的海綿墊，但是我們由於經費緊張，這一塊就有所欠缺。”

　　一名知情人表示，這種場地狹窄、缺乏合適的鍛煉場地、常規的體育器材缺乏或不符合標准的現象幾乎是不少“平價”民辦學校的通病。“這可以理解，對於這些低收費的民辦學校來說，投資者必然會考慮到成本問題。即使是有心提高學校教學環境的學校舉辦者，面對現在高昂的置換成本，也是力不從心的。”

　　而實際上，除了場地等硬件外，民辦學校教師隊伍的較大流動性也一定程度上影響到體育教學。不過該人士也表示，民辦學校由於課堂作業不多，學生活動的時間相對比較長，“從表面上看來，民辦學校的學生體育素質和公辦的差不了多少。”