“玩”着考能否推进中小学教育质量评价改革?【2】

　　转变家长观念：考试形式、家长会都“变身”

　　对于学校改革考试的方式，一些家长也产生纠结和顾虑。有家长担心，试卷一考，对错分明，孩子哪些知识掌握了，在班级整体处于什么样的水平，分数是最直观的证明，玩游戏闯关家长无法有针对性地进行辅导。

　　对此，沈阳市教育局基础教育一处处长张贵军解释，多种形式的考试绝不是单纯地“玩”，并没有脱离一年级的教学大纲和课程标准。“如语文，不管是绕口令、背古诗还是其他，都要求依据相关标准做出评价，包括说普通话，口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌等，实际还是围绕国家要求的课程标准来进行考核。”

　　为改变家长观点，更好地进行家校互动，一些学校的考试形式、家长会也在发生变化，潜移默化地影响着家长的教育理念。

　　不久前武汉市花桥小学举行统一期末考试，一群家长重返考场，与一室之隔的孩子同时同做一套试卷。令家长们汗颜的是，竟然没有一位家长能考100分。

　　“填空题的最后一题女儿还给我讲过，我居然做错了。”家长肖丹望了一眼总分栏里的97分，笑得有些无奈。

　　花桥小学副校长李洁表示，期末考试年年考，家长的期望节节高。在许多家长眼里，90分俨然成了小学生考试及格线，不拿100分难过欢喜年。事实上，考100分并非家长想象的那么容易，考了100分也不意味着万事大吉。邀请家长参加期末考试，是希望家长通过体验去感知孩子的感受，在面对考试和分数时，多尝试换位思考。

　　沈阳市浑南二小的期末家长会则一改以往家长下面听，老师一言堂的独角戏，变成了学生的“快乐成长SHOW”，让家长看到孩子一学期的快乐成长和收获。

　　一年级的学生展示了注意力训练并和爸爸妈妈PK了手指小游戏；二年级一班学生用葫芦丝集体演奏的“金孔雀”让家长激动万分；三年级二班同学用书法、诗歌把班级的“竹”文化演绎得淋漓尽致……“这样的家长会太特别了！”“没想到我第一次为孩子开的家长会竟会如此难忘！”会后来自家长的感受和评价，更坚定了学校继续做实素质教育的信念。