用孩子的眼睛看世界

丰子恺先生在抗战期间曾经历了一段逃难的生活，每天风餐露宿，颠沛 流离，非常辛苦。当他们一家终于安顿下来之后，他和两个孩子说：“我们再 也不用跑了，可以有个安稳的家了。”他的女儿不高兴地问：“为什么？”丰 子恺说：“我们有了家不好吗？”女儿却说：“每天在路上多好玩呀。”丰子恺 并没有责备女儿，而是从孩子的谈话中看到成人的痛苦正由于把目的看得太 过专注。对于孩子来讲，他们更重视过程。他们不能理解大人的辛苦，只是 看到每天在路上有不同的人物和景色，吃到不同的东西，睡在不同的地方。 丰子恺反省自己，这些本身都是有意思的事情，为什么我们大人就没有这样 的心情呢？如果我们把每一天当做旅游，会不会觉得过程很愉快呢？

有一次，我的女儿得了腮腺炎，不能去幼儿园，我只好带着她一起上 班。那天我穿了一条白裤子，在我们开会的时候，她就在我的裤子上乱画。 我的同事责备我不管孩子，我说不用管，让她画吧。很多人不明白为什么。 回到家后，我找了一张白纸让她画。等她画满的时候，再换一张，后来我带 她到屋子的一个角落里，让她在墙上画。然后问她：“你觉得该怎样把画的东 西弄干净呢？”我给她一块橡皮，她费力地擦，还是不能擦干净。此时我告 诉她：“在纸上画画是最容易的事情，我们可以换新的，但是其他地方就很 难清理。明白了吗？”从此以后每次她想画画的时候都会在准备好的本子 或纸上画。

其实，世界在孩子的眼里，比在我们大人眼里干净得多，简单得多。我们不应该用自己的思维来理解孩子，而要尽量用孩子的方式来理解孩子。

在孩子看来，白墙、白窗帘、白裤子都是白色的，和白纸没有区别。他 们不知道裤子的价钱，不知道白窗帘多么难洗，不知道墙多么难擦—这些 都是我们大人的观念。但是，如果我们用粗暴的方式阻止孩子一次，可能没 有太大的影响，但是在一次又一次的阻止之后，孩子的心灵会留下怎样的痕迹？她也许永远也不会再画画。如果问大家，是一条裤子重要，还是孩子重 要？我肯定，所有的家长都会说孩子重要。但当我们面对实际问题时，往往 很少能理解孩子的想法，因为我们长大了，不再像孩子那样纯净，所以很难 去想象孩子的世界是什么样子。

在我们大人眼里很多时候孩子是不讲理的。让我们回想自己成长中所 经历的那些事情，你会发现，孩子的认知是感性的，他们在用自己的方式讲 理。面对孩子，我们要反省一下自己讲理的方式，不要被太多成人的观念束 缚。要用实际的行动、体验和过程来告诉孩子们行为的结果。

当我们学会了用孩子的眼光看世界，我们会感受到孩子的简单和纯净。 我们可以和他们一起享受这个过程，同时引领他们走入成人的世界。

来源：新世界出版社