浙江:每年有15%省特级教师流动到农村或薄弱学校

　　好老师是一所学校的独有资源，以后这种情况或将改变。

　　昨日，记者从浙江省教育厅获悉，根据最新出台的《浙江县域内义务教育学校教师校长交流指导意见》，每年有15%的好老师要从好学校流动到农村或薄弱学校去。

　　好老师包括：省特级教师、县级以上名师、学科带头人、教坛新秀等。

　　流动的“规则”是：浙江小学、初中公办学校，校长在同一公办学校连续任职达到10年、教师在同一公办学校连续任教达到12年，都应调到县（区）域内另一所学校工作，同时原则上转移人事关系。

　　据悉，截止2012年底，浙江小学、初中教师有29.8万人，其中小学教师约17.9万人，初中约11.9万人。这一政策将涉及这些中小学教师。

　　教师交流制度的推行时间表如何？

　　《指导意见》明确规定：各设区市，在今年下半年选择1~2个县（市、区）试点；今年12月底前，必须制订出本地推进义务教育学校教师、校长交流工作的细则，明年在区域内全面实施。

　　今后，城区学校交流到农村学校的教师，交流后服务时间应不少于3年，交流期满经考核合格的，可选择回原学校任教。

　　今后老师要评选上省特级教师，县级及以上名师名校长，也必须具有2所及以上学校的工作经历。

　　即使是普通的职称评审中，教师到农村学校、薄弱学校工作，也将逐步作为申报必备条件。

　　省教育厅厅长刘希平解释，教师交流，目的是努力让每个义务教育阶段学校都能有更多优秀教师，让每个教师都能获得更多锻炼机会，让每个学生不因学校远近、不因家庭地位高低、不因钱多钱少，都能享受到优秀教师的教诲，使浙江教育在更高水平上实现均衡发展。

　　此举出台，教师交流推行，以后学区房的概念或将被淡化。(记者 王玲瑛)