网友：等待也可能是很好的教育方法

曾经教过学生虹，厌学非常严重，有一天，我接到她母亲的电话：“老师，您帮帮我，虹睡在床上不起床，我们好话说尽她就是不来上学！”听到她母亲在电话中的哭泣声，我骑上摩托车来到虹的家里，虹的父亲、母亲、婆婆脸上都挂满了泪珠，想和我打招呼但说不出话来，我轻轻来到虹的床前问候道：“哪不舒服！”“只要不上学，哪都舒服，你不要来找我，我不上学了！”她父亲听了气冲冲的跑进卧室，吼道：“你怎么和老师说话，这么没有教养，你以为老师是我们，可以随便顶撞呀！你这个不争气的，老子今天打死你！”“你打呀！打死了正好，免得你们天天逼我上学！”虹也不示弱从床上坐起来和父亲对吵。我担心他们矛盾激化，迅速将虹的父亲拉到客厅。

“老师，我们怎么办哟！这孩子死活不读书，我和她父亲今天专门请假给她做思想工作，越说她越不想读书！”虹的母亲哭诉到。“不着急，孩子不愿意读书，老师、家长强迫有什么用！这样吧！您们帮虹办个请假手续，想通了就上学去，想不通不上学，我也好给其他学生和学校一个交代！千万不要用武力逼迫她上学，当思想工作引起她的反感时，也不要天天在她耳边唠叨，让她自己醒悟，您们放心，老师不会放弃她，更不会因为她经常旷课而开除她！”听了我的话，虹的家长也不再理睬虹，各自上班去了。

过了几天，虹来到教室，我也没说什么！上了几天课，她又不来了，我电话询问其父母，她父母说：“在家睡觉，我们也不敢叫醒她，否则要死要活的！哎！家有这样一个闺女，我们命苦哟！”我说：“以后她不愿意到学校，给我打个电话，就让她在家里，只要不在社会飘泊就行！”

入冬以后天气变冷了，虹天天睡早床，一个月上课时间加起来不到十天，每次到学校我欢迎，不到学校我就给同学们说：“虹请假了！”对虹的行为任何话都不说。

一天，外面下着小雪，天气异常寒冷，为防止同学们因为天冷不起床，我早早的来到学校，到学生寝室催促住读学生起床，给走读生家长打电话，要他们在家督促孩子到学校，完成了这些事，我来到教室，此时看到整个教室就虹一个人坐在座位上安静的学习，我感到奇怪，虹看到我的到来，站起来给我递上一封信，我接过信上面写着：“老师，请以后督促我的学习，我一定努力学习，不再旷课了！.....。”

原来，虹最好的同学也厌学，中途辍学后父母帮其联系了一家工厂，出发前，虹在家宴请这名同学，祝贺她：“脱离了学习的苦海，现在可以在社会大学中自由翱翔，好好工作，干出一番业绩，到时好去投靠她！”

这名同学工作不到一个星期回来了，虹听后非常气愤，骂道：“没志气，为什么在外面不好好干，回来读书有什么意思，不是让老师和同学们笑话你吗！”这名同学没好气的答道：“你以为我不想好好干吗？你现在站着说话不腰疼，我们说学历没学历、说吃苦精神没吃苦精神，你以为我们到工厂去了就是去当干部，给你说到车间，天天在加班，比在学校忙碌多了，我从事的工种就是天天守着流水线，机器出现故障了去报告一声，这样的简单劳动谁不会，你感觉到学习枯燥，到了厂里我才发现我们这些没有技术含量的工作真是枯燥，一间房子就我一个人，你知道什么是孤独、寂寞吗！我上了两天班几乎和同一寝室的工人没说什么话，我回来时，她们要么上班去了，要么在睡觉，天天干这样的工作真恐怖！”“其他人不是也能坚持吗！”“她们要么岁数大了，要么根本就没有继续读书的可能，我还可以继续读书，我为什么不能继续深造，而要选择那样的生活！我劝你也不要有辍学的打算了，我们都好好学习，我们基础都不差，现在努力学还为时不晚！我工厂那些工友、干部听说我是学生，都纷纷劝说我放下架子，回到学校继续学习！”

虹不再说什么了，听了这名朋友的话，第二天哪怕下着小雪，也早早的赶到学校，在以后的时间里，虹从来不旷课，学习起来比任何人都努力，成绩进步也非常快，最后终于考取了大学！

我们都希望学生好好学习，但学习是学生自己的事，老师、家长都是外因，没有任何一名学生成绩的提高是靠老师、父母逼出来的，都是他们自己努力学习的结果，作为家长、老师可以创造环境，也可以通过思想教育引导他们努力学习，当这些作用都不大时，不要焦急，等待也可能是很好的教育方法，在等待中我相信学生总要醒悟过来的，即使无法醒悟，强迫了他们也不会醒悟。

人的认识千差万别，成才的时间、路径也各有千秋，有的十几岁就成才，有的九十岁以后还能干出成绩，承认学生的个性差异，给他们充足的等待时间，让他们自己去感悟的教育效果也许会更好。

有一名学生成绩上升特别快，一学期不到，从班级后几名进入班级前十名，学习也非常努力，惜时如金，她母亲说：“孩子现在终于醒悟过来了，以前我们请家教、天天打骂，没想到在中考中连高中都没考取，最后通过出钱才上高中，现在我们不教育他了，反而天天回家都努力学习！”我询问这名同学，他说：“以前只想玩，现在发现光玩前途渺茫，开始发奋学习！”

许多时候，时间、实践可以帮助我们教育学生，面对不努力学习、厌学的学生，不要去一味的抱怨，多去理解、聆听他们的声音，在适当的时候水到渠成的加以引导，效果会更好！

湖北秭归二中：董建华 宋英