考试重点 课后再讲 老师课外收费传“真经” 图

　　图为：老师截流学生有偿培优（记者刘蔚丹摄）

　　“上课时，老师每次讲到重要知识点时，都会一再强调这一知识点有多么重要、考试肯定会考。然后话锋一转：这个我们下去再详细讲……”连日来，看了本报培优市场乱象调查的文章后，家长谢女士向记者报料，儿子就读于某省级优质初中，前阵子总是夸张地转述老师的话，现在她终于明白了其中的“潜台词”：“下去讲”其实指的是老师会到自己在外办的培优班里讲重点，学生想提高，最好来！

　　谢女士说，最初她没当回事。但当她从儿子口中得知，学校的考试卷中，总有那么几道“含金量”颇高的难题，是老师“下去详细讲”的，谢女士大彻大悟，她通过其他家长，找到了门路，说着好话交钱入班。最近，儿子的成绩还真有长进。

　　在校老师截流优质生源

　　“难怪会有老师暗示学生要到外面报班；难怪会有一些老师上课完全不照顾那些没有上过补习班的学生。”参加了校外补课后，谢女士渐渐看出了“门道”。她说，部分在校老师已经成为一股“暗流”，正推着学生进入校外补课的大军。

　　在进班时，教师会给家长、学生“洗脑”：他们愿意私下带的学生，属于升重点“有希望”的，老师这样做无非是希望帮这些“尖子生”圆梦，当然他们希望家长和学生能够保守秘密，否则事情败露，老师就是想帮忙也帮不上了。一些家长在权衡利弊后，保持了沉默，这正是有些教师的违规行为得以延续的原因。

　　一培优机构负责人就主动向记者透露：一些小学、初中的老师抱团，或是委托亲戚在外办培优班，他们的招生对象限于本班“听话”的学生，地点经常变换，有时设在自己家，有时则直接借用培优机构的场地。至于收益，在职教师在外办一个月补习班的报酬，比在学校上一学期的课还要多，“所以这些老师铤而走险办班，截留了不少的优质生源，甚至禁止学生外出培优。”

　　机构贿赂老师招揽生源

　　采访中，有知情人还向记者揭露，目前不少培优机构与中小学老师有着千丝万缕的联系，培优机构贿赂老师来招揽生源已是业内潜规则。在众多培优机构看来，相较传统的发布广告，在校教师向家长推荐是最管用的，“以前是招一个学生给老师提成50元，后来涨到80元，现在已经涨到100元，如果推荐的是毕业年级的优秀学生，那么推荐价格还要高些！”

　　要想从老师自行开班的学校挖到生源，培优机构也使出了浑身解数。如果抓住一名优质生，而学生又能考上名校，无异于给培优机构打了个活广告，将吸引更多学生投奔培优机构。

　　“禁补令”遭遇软执行

　　从2009年至2012年，教育部、省教育厅、武汉市教育局连续发文，严禁学校和教师有偿举办或参与各种培训班、补习班、提高班，试图规范中小学办学行为。我省则探索健全师德监督考核和师德档案制度，建立学生、家长和社会参与的监督体系，重申严格禁止教师有偿补课行为。

　　尽管如此，一些地方的实际情况显示，校内和校外的培优屡禁不止，家长和学生付出的成本也越来越大。对此，华中师范大学教授范先佐说，培优班只是一个社会表层现象，背后还是基础教育改革问题，教育等相关部门不能只发“禁令”，更重要的是执行和问责。（楚天金报 记者金育）