高考擬一年多考 英語考試改革能否減負增效？

　　高考時分值“一考定乾坤”、上大學后“唯四六級是從”，這讓許多人對英語有“特殊情結”。近日，“高考英語科目今后有望在一年內多次實施”、“大學四六級英語考試即將首先在上海淡出”，引發大家對於英語考試改革的期待。

　　英語科目一年多考

　　有人建議降低英語分數權重

　　春季開學伊始，教育部下發關於2013年教育領域綜合改革意見，提出今年要研究出高考英語科目一年多次考試實施辦法。這意味著高考英語也可以像托福、雅思那樣一年多考，但如何考法仍是個謎。

　　不少學生和教育工作者都支持把一些科目“一考定終身”改為“一年多考”，他們認為，這樣將大大提高高考的公平性，降低偶然性。“英語和語文、數學一樣，在高考中佔了150分，分值很大。一次考試不能完全體現出考生的英語水平。”武漢中學王同學說，他還是期待這項政策能盡快實行。

　　我省特級教師張基廣表示，英語學科由於其人文性和工具性的本質，可以也應該首先進行招考分離實驗，減輕考生壓力。“一年多考，到底是怎樣考？”華師一附中高級英語教師盧永平認為，英語科目涉及的知識面廣泛，包括聽、說、讀、寫、譯，學生英語能力提升得靠日積月累，實行一年多考會督促學生學習英語。但擔心考試次數多了，反而會給學生增加壓力。

　　據悉，目前部分省份已經明確將英語作為試點一年多考的突破口，大多是從聽力、口語部分進行嘗試。例如，浙江省從2009年開始就已經在英語科目中試行一年多考，該省高考中英語為150分，30分的英語聽力考試被放到了平時舉行，即每年的3月和9月，由學生自主決定參加考試的時間和次數（限定在兩次以內），並擇優計入總分。

　　著名教育專家楊東平則建議，英語除了實行“一年多考”外，還應該降低英語分數權重，例如改為滿分100分甚至80分，從而恢復母語教育的核心價值，並減少英語成績對農村學生的影響。

　　四六級或將淡出

　　英語教學異化當引起重視

　　在教育部發文的同時，上海市教委發出通知，今秋起將啟動大學英語教學改革。對大學生的英語能力，要求應基於學生的學業成績考試，而不是未經課程學習的語言水平考試﹔同時，用同一張卷子來測試不同專業學生,也與英語教學理念不符。

　　大眾普遍認為，這則通知將矛頭直接對准了施行多年的大學英語四六級制度。四六級考試到底有無存在的必要？不考了又會不會影響大學英語教學質量？

　　盧永平說，目前中國的英語教學都比較應試化，本身背離英語教育，學生能考出卷面的高分，但卻沒有實際交流能力。在大學裡，不少學校推行四級証書和學位挂鉤，使學生不得不依靠背誦和大量做題去獲取四六級証書。同樣，用人單位也依靠四六級証書來評價學生的英語水平。事實上，通過四六級，這並不代表學生英語就學得好。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，從來就沒有教育部門要求學校將學生的畢業文憑和學位論文跟四六級挂鉤，但之所以存在著很多學校要求學生一定要報考四六級的問題，主要在於四六級考試還是一個行政主導的考試，也正因為如此，就成為了很多學校評價自身英語教學質量的標准，導致英語教學發生嚴重異化。（記者 羅欣 實習生 張晴）