站在拖把上写5000字的检查?家长热议师德“画”线【3】

　　【师说】

　　“是自己不对，

　　还是老师过分，

　　孩子有分辨能力”

　　江磊（北京市宣武回民小学高级教师）： 师德底线应该侧重于指明大方向，不适合规定得太细。否则不利于老师的教学规范，也难保不会产生新的“方式方法”来违规。

　　比如“体罚”，上课的时候有孩子在下面捅别人、用脚踢别人，打扰到了其他同学。我们会走过去敲敲桌子，让他站起来，冷静一下，反思一下，两三分钟后再示意他坐下，那我觉得这就不应该算是罚站。

　　有的学生上课，屁股在椅子上动来动去，老师让他跪着听；有的学生说，“不想听这个老师讲话”，老师生气，让他所有课都把耳朵堵上……我认为类似的行为，包括罚站、罚跪、罚蹲、罚写超过所留作业的作业分额等，都是体罚。可这些能一条条写在“底线”上吗？没写上的就都不算了吗？所以“体罚”的表述应该是“超过对学生的正常处罚程度”，具体行为再具体分析。

　　言语攻击人同样没法规定“词句”，教师在非常生气的时候，有太多“智慧”可以通过或明或暗的语言来表达。比如有个孩子经常骂人，老师当着全班同学面问，你今早洗脸了吗？孩子说洗了。再问，拿什么擦的嘴？说毛巾。老师说，“我看是拿屎褯子擦的吧，嘴那么臭！”这种讽刺的话语是最有伤害性的，我认为“不尊重人格的语言或暗讽”都属于损人。

　　是自己做得不对，还是老师批评得过分，孩子其实是有自我分辨能力的。正常情况下，孩子受到了批评，也不跟家长说。当然我能感到如今的孩子娇贵，家长也敏感。一二年级的孩子，让他稍微站一会儿，特别护孩子的家长就来理论。不过这也要看家长对老师的理解程度和关系好坏，“不懂事”的家长还是个别，而且一般都是早前就跟老师有“过节”了。

　　对于收礼，不得不说，现在年轻的老师更习惯于此。有个老师怀孕了，教师节前跟孩子说，别送贺卡啊小制作那些东西，要送就送尿不湿。孩子不会详细学老师的原话，回家就直接说，“妈妈，老师要尿不湿。”这件事令家长非常反感，后来被家长告到学校了。当然尿不湿很便宜，但我更倾向于对“动机”的判断，不能以价值的大小来衡量。否则什么叫贵重物品？怎么划分？她用得上，有需求，就开口索要，我觉得这就是一种“索贿”的行为。(主笔 魏婧 实习记者 宗媛媛 插图 宋溪)

(来源:北京晚报)