議論文思辨新維度 海澱期中考試語文作文詳解及范文【3】

作文范文：

下文是新東方在線網絡課堂高中語文輔導名師國家瑋老師所作的一篇文章作為范例，供大家學習。

個體生命自由選擇的意味

在國學熱異乎尋常地傳播之際，也許很多人會將女孩的選擇看成是對傳統的某種回歸與守望﹔然而，我以為這卻遮蔽了她用自由精神真誠思考之后進行選擇的深刻意味。

女孩的選擇堅守的不僅是文化，更多對生命自由的堅持﹔女孩對便利就業的初衷的反叛深刻照見了我們這個時代“尚用”傳統的恣橫﹔為了自己夢想必須要付出復讀的代價，更讓我們反思當下教育制度的問題。

我之所以於女孩對國學傳統的選擇並不在意，而更關切自由選擇這一動機本身，乃是因為當今找到一個虔誠的國學愛好者並不困難，而找到一個真正遵從自我內心和個體判斷的現代人不易。當微博微信構造出的信息社會將每個人都變得原子化與碎片化之時，我們的喜怒哀樂似乎都與時時刻刻發生著的動態新聞密切相關，我們關注明星的離婚與再婚、關注名人的醉駕與懺悔，但惟獨不願關注真實的自我，在新聞鋪天蓋地的襲來之時，我們的很多判斷都是被這些信息左右的，獨立、自由的選擇如斯可貴，以致我要對女孩因興趣而作出的遵從內心的選擇叫好。

她深刻反思自己就讀大學的初衷是為了好的就業，這在很多人看來無可厚非。在實用主義盛行的年代，上大學早已不再僅是追求知識與夢想，更多成為為日后賺錢積累籌碼的機會。曾有“學好數理化，走遍全天下”，因為理科有用，所以那成為熱門﹔改革開放國門大開后英語有成為留學的籌碼，同樣因為它的“有用”而備受矚目。

當年，蔡元培先生忍痛將商學院與法學院從北大中剝離，以為純粹的大學是不能如此功利地隻看重就業、技術而忽略大學的真精神﹔同樣，在德國，隻有40%的人進入大學進行學術研究，並非是瞧不上職業教育，只是在那裡，大學精神和職業技術彼此分開，但互相尊重。當很多人一味要求大學專業必須以就業為導向，大學精神必須以專業設置的實用性作為依據的時候，女孩的選擇充滿了一種對“尚用”傳統的不屑，大學的真精神就熏陶和培養具有獨立思考能力和精神自由的現代公民，有了這樣的素養，無論從事什麼工作，這個人都是拿得起放得下的﹔否則，就算短時間就業賺錢，也隻能成為沒有公民精神和職業道德的匠人。

最后，我要說，女孩為了追求自己的理想而必須選擇復讀同樣讓我心痛。為什麼我們的考試制度不能夠再人性化一點，考試証明的是人的能力，女孩僅是專業上希望重新選擇不代表她的考試能力就在短短幾月間消失了，為什麼不能夠在制度層面上允許人的再一次選擇，而必須以一刀切的方式來用一年的時間浪費她的生命。我欣喜地獲知，北京之后很可能會實行的一年兩次高考任選制度以及高考報名的平行志願制度，我想，制度總會在一次次實踐檢驗中不斷完善自身。

是的，尊重真正的興趣才會有真正的選擇﹔區分職業教育的有用與大學教育無用中的大用才會真正懂得教育的目的﹔真正從頂層制度上設立更為人性化的考試制度，這樣才會有更多的現代公民被選拔出來，投入到為國家的建設之中。

來源：新東方在線