網友寫湖南卷高考作文：向上，向上，再向上

2013年06月08日11:31 來源：人民網-教育頻道手機看新聞

高考同題作文將以匿名形式參加征選

參賽作品10:

智商雖然是成功的極其重要的因素，但是影響一個人成功的，更多的還是你的性格，你的世界觀，你的價值觀，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒，你的情感，這些品質。

涅卡耶夫是蘇聯科學院院士，也是蘇聯赫赫有名的大學者，他曾經對一位中國留學生十分欣賞。

一次，蘇聯茹科夫斯基空軍工程學院的三年級航空發動機理論考試，擔任主考官的就是涅卡耶夫，涅卡耶夫採取單個提問的考試方法進行考核，當輪到一位中國留學生時，涅卡耶夫拿錯了考卷，他將這位學生從未學過的“航空發動機靜態下主要性能的推導”的問題，向這位中國留學生進行提問，沒想到這位中國留學生竟然引經據典地作了正確的回答。正當陪考官們驚詫不已時，涅卡耶夫也突然醒悟到拿錯了考卷，他十分奇怪這位中國留學生竟然對沒有學過的課程也能做出正確的回答。涅卡耶夫和眾多陪考官紛紛向這位中國留學生投去贊賞的目光，值得一提的是，涅卡耶夫還向這位中國留學生樹起了大拇指。

這位中國留學生的名字叫孫家棟，孫家棟平時好學、好奇和好動腦筋，他自己也沒有想到自己的好學、好奇和好動腦筋在這時真正派上了用場。如今，孫家棟的名字早已名揚四海，舉世聞名，他不僅是我國探月工程的總設計師，而且成了2009年國家最高科學技術獎得主。

1951年，經過層層選拔和審批，孫家棟和另外29名軍人被派往蘇聯茹柯夫斯基工程學院飛機發動機專業學習。孫家棟的學習成績一直名列前茅。一年后,在學院大門最顯眼的“狀元榜”上出現了孫家棟的照片。原來,茹柯夫斯基空軍工程學院每年把年終考試獲得全優5分的學生照片放入金字塔形的“狀元榜”,如果年年都能連續保持,他的照片便會一年比一年大,一年往上挪一次。然而,隨著照片越來越大,數量也將越來越少,等到頂尖級的照片所剩無幾之時,也就到了學生畢業的時候。此時,與眾不同的是名列榜首的“狀元”,將會獲得一枚純金質的斯大林頭像獎章。許多蘇聯學生對斯大林金質獎章夢寐以求，因為它不僅意味著畢業時比普通同學軍銜高一級，而且分配工作時可以優先選擇，並且可以帶雙份工資享受三個月的休假。5年中，孫家棟的功課門門都是5分，畢業時自然獲得了一枚珍貴的斯大林金質獎章，這在中國留學生中是屈指可數的。

沒有比人再高的山，沒有比腳更長的路。成功來自勤奮，輝煌出於拼搏。毫無疑問，成功屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。中國航天事業的不斷發展壯大，是在貧瘠和強勢力擠壓的夾縫裡誕生成長著的。正是眾多像孫家棟一樣的中國人，把強烈的愛國心和盼望祖國繁榮富強，作為強大的精神支柱，支持著大家創造了一個又一個奇跡。歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術﹔時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術。每一個自強不息和不甘落后的中國人，都應該具有孫家棟前輩那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為隻有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。

美國的心理學家曾經對150名很有成就的人的性格進行過研究，他們發現這些人都具有三種優秀品質：一是性格上具有堅韌性，二是善於為實現自己的目標進行成果積累，三是很自信，不自卑。成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。一言以蔽之，成功人士的一切成功源於做人的成功，我們也就不難理解美國的哈佛大學為什麼把“自信、奮進和博大”作為自己的校訓了。

地球上的萬物之所以能繁衍不息綿延不絕，在於生存競爭﹔一個民族、一個國家之所以能在競爭激烈的歷史長河中，在弱肉強食的社會裡生存下去，同樣在於生存的競爭。你快我快，他更快，你強我強，他更強﹔你追我趕，生命拒絕懈怠。但願你我他，向上，向上，再向上，能像“嫦娥”那樣，一奔升天。

什麼是成功？成功來源於強烈的期盼，孕育於痛苦的掙扎，是尋找自我，把握自我並最終超越自我的結果！小至一個人的一生，大至一個國家，一個民族，成功背后，成功學告訴我們：成功無它，用心而已！

隻要有遠大恆久的目標，有渴望成功的向往，有甘於寂寞的耐心，有不怕孤獨的勇氣，有為國為民的良苦用心，成功的到來，只是時間問題！

2013湖南高考作文原題：作文二選一：

1、它被天邊的彩雲所吸引，奮力飛騰，寒冷、飢寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩雲繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我願意！

2、父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那裡陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心裡充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很願意。

根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文和議論文。