何為孝？ 九成小學生認為“孝”就是聽話 圖【2】

　　專家建議

　　培養孩子孝心父母應以身作則

　　項莉建議那些年輕的父母，公休日盡量帶孩子一起看望和陪伴老人，給老人買些他們愛吃的東西，幫老人做些家務活兒。在這種耳濡目染和潛移默化之下，孩子自然也會逐漸養成尊敬長輩、孝順父母的好習慣。

　　另外，家長們也要從生活細節著手培養孩子的孝心。當孩子吃東西，父母應該與他一起分享﹔平時多讓孩子參與到家務勞動中﹔適當地跟孩子分享自己的心情，讓孩子有機會主動關心父母。“媽媽今天很累，連倒水的力氣都沒有了。”這時絕大多數孩子都會馬上跑去倒一杯水端到媽媽面前，這是一個多麼好的教育孩子“孝”的機會。本報記者 王若若

　　中學篇

　　中學生普遍認為好成績就是“孝”

　　本報特別策劃共收到了近百份中學生及其父母發來的回復。記者隨機採訪了其中的一些中學生，傾聽了他們在生活中與父母之間的點滴小事，感受著他們與父母的交往之道。

　　在他們的身上可以看到“95”后孩子鮮明的個性特點，“孝”在他們身上更多的體現為“努力學習，考出好成績回報父母”。

　　調查結果

　　結果1：普遍和父母缺乏溝通

　　記者在採訪和整理問卷中發現，對於中學生來說，學習佔據了他們絕大部分的時間，60%的孩子普遍和父母缺少溝通和交流。在採訪中，很多家長表示，希望孩子能多陪自己說說話。有空了多陪父母聊聊天著實也是孝的一種體現。

　　不少中學生告訴記者，平日裡很少會和父母聊天，更提不上談心事了，覺得父母無法理解自己。記者採訪發現，對於一些正處於青春期的高中生來說，有了心事他們更願意和同學和朋友說，而不會選擇父母。

　　近半數的受訪中學生表示，平日裡對父母的關心還很不夠，以后會更主動找父母聊天，多和父母溝通，努力去尋找和父母之間最合適的溝通方式。

　　結果2：極少孩子主動做家務

　　在採訪中，不少孩子難為情告訴記者，平時在家裡基本上不干活。五中高一·十五班的韓佳寧說，平時媽媽從不讓她干家務活，時間長了也就習以為常了，但這個假期裡她偶爾刷了一次碗卻讓媽媽特別開心。

　　很多中學生也表示，學習再忙也沒忙到連做點家務活都沒時間，就是被爸媽伺候慣了，這個假期要從自己整理房間開始，多幫父母做點力所能及的家務。

　　五中高一·八班的魏東澤告訴記者，平時父母忙於生意，每天很晚才回家，“放假了，每晚我都准備晚飯等他們一起吃。”像魏東澤一樣，中學生們也提到，孝就是平時多體諒父母，多理解父母，“這麼大了，不能再讓爸媽伺候了”，自己打掃房間、做點簡單的家務活，盡可能少讓父母少為自己操心。”

　　結果3：“好好學習是對父母最好的回報”

　　採訪中，很多中學生坦言，和父母鬧別扭、發生矛盾絕大多數都是因為學習上的事。高一·十一班的董凌汐說：“每次考試成績一下滑，我媽就急得像熱鍋上的螞蟻，她急我也急，話一說不對，就吵起來了。”很多學生表示，每次跟父母頂嘴，惹他們生氣后都很后悔，“心裡知道爸媽都是為自己好，但總控制不住自己的情緒，希望爸爸媽媽能原諒自己。”

　　調查問卷中，提到怎樣做才是孝，中學生們給出最多的回答就是“努力學習，讓父母省心。”不少學生表示，這個假期裡好好復習功課，開學了考個好成績，讓爸媽高興。