最牛语文老师 评书相声讲堂 被誉为“石家庄版袁腾飞”【2】

　　积累素材，新瓶装旧酒

　　李彬是山东人，年少时跟父母来到石家庄，2005年毕业于河北师范大学。“我刚当语文老师的时候，没有经验，讲课也很枯燥，时间长了，发觉同学们学习兴趣降低了。我就尝试增加一些历史传记、逸闻趣事等扩展内容，开拓同学们的视野，提高大家学语文的兴趣。”他从小就喜欢听相声、评书。工作之余，他开始留意传统相声、评书中能和语文教学紧密结合的内容，一旦发现这些内容，他就记下来，抽空背一段，作为素材讲给大家。语文课本中的文言文大多是史传类的文章，而相声、评书都是语言的艺术，侯宝林、马三立、袁阔成、单田芳等老艺术家，也讲了很多这方面的内容。

　　从高一到高三，李彬教了3轮，到今年已经是第九个年头了。他积累了很多这样的素材。比如讲《三国》内容时，李彬就模仿一段袁阔成；讲民俗故事时，就模仿一下马三立，用语文课的“新瓶”，装传统文化的“旧酒”。

　　“听李老师的课，太好玩了，你绝对不会想睡觉。”同学们都说，李彬老师让他们在完全放松的状态中，学到很多东西，效率还特高。上李彬老师的课，成为每天的期待。

　　让同学们长久爱上语文

　　“本来高二高三的课程难度就大，尤其是理科班，每天面对很多枯燥的数理化难题。语文课再继续枯燥下去，势必引起同学们反感，扼杀大家的语言天赋和写作天赋。”李彬说，语言文化是需要用一辈子来不断学习完善的，语文课有更高的审美性和趣味性等待挖掘，一篇好文章甚至能影响人的一生。李彬一直尝试在兴趣和高考之间，寻找一个平衡点。

　　有的同学拿“最牛历史老师袁腾飞”和李彬比，称他是“最牛语文老师”。李彬连说不敢当。“我没有人家那么幽默！我只是在一节课中，讲一两个段子，调节一下气氛，大部分时间还是按教学大纲进行。”李彬说，进入高三之后，同学们压力都很大。为了给备战高考的同学们减压，他就尝试着多增加一些扩展内容，逗大家开心，让同学们在哄堂大笑中，感受传统文化和语言文学的魅力，抛弃临时的功利性，长久地爱上语文。（记者 孟醒石）

(来源:燕赵晚报)