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走进精锐教育 梦想照进现实

2013年09月04日11:23    来源:中国广播网    手机看新闻
原标题:走进精锐教育 梦想照进现实

张若楠携母来精锐教育感谢老师

  学生档案

  姓名:张若楠

  辅导前成绩:622

  高考成绩:671

  录取大学:南京大学

  在精锐教育辅导教师的眼里,张若楠是一个活泼开朗、非常具有亲和力的小女生。在学习上,她目标明确、信心十足,又足够积极进取,不懈地在追求更大的进步。通过与张若楠的交流,记者发现,她之所以能在今年的高考中取得优秀的成绩,考入自己理想的大学,除了坚持不懈的努力之外,还有很多值得大家借鉴的地方。

  张若楠坦言,在进入高三后,对自己的学习能力拥有坚定的信心相当重要。高三阶段会面临各种大大小小的考试,发挥失常、考试失利在所难免。如果缺乏自信,或许就会因为一次小失败而倍受打击,影响之后的复习考试,甚至有可能导致成绩大幅下降。所以一直对自己保持足够的信心,相信自己的学习能力与成绩,不患得患失,这样才不会让自己受考试成绩的影响,保持平和的心态,积极面对每一次挑战。这也是张若楠获得成功的基础。

  谈到自己成绩的稳步提升,张若楠将其归功于精锐教育的辅导。“即便是自己各学科的基础比较扎实,也难免存在一些知识点的遗漏,进而影响到学习成绩。可仅凭自己的努力来完善知识结构,效果往往并不明显,还是需要依靠老师的指导。而就读学校的老师同时面对很多学生,不可能把过多时间专注在某一个学生身上,所以想去校外辅导机构寻求帮助”,张若楠说。她母亲同事的孩子在精锐接受辅导,听说约课时间非常灵活,上课很方便,因此她也就抱着试试的心态来到了精锐。张若楠选择的是精锐一对一辅导课。这也是当下校外辅导机构比较流行的补课方式,既能保证授课教师将全部精力投入到补习学生身上,让他们得以充分分析学生学习情况,清楚准确发现其学习上存在的问题,及时制订针对该生个体的补习方案并加以实施,从而切实提高学生成绩。

  张若楠在语文学科的写作方面相对薄弱,补课时,她告诉辅导教师,自己的写作素材比较缺乏,所以文章平淡、空洞、感染力不强。了解到这一点后,老师每次上课都会给她带来各种写作素材,这些素材有的是老师阅读报纸后所做的剪报,有的是老师在网络上搜集的材料。老师不辞辛苦为她准备写作素材,到高考前,这些材料经整理,竟成为一本厚厚的素材集,张若楠在写作素材方面的积累也越来越多。高考时,她的作文旁征博引、引经据典,文章内容翔实具体、有说服力,较自己之前的写作水平提高了一大截。

  董老师是精锐教育的一位语文授课教师,她认为一篇优秀的高中作文应该有鲜明深刻的主题、充实具体的内容、精准的细节描写、流畅的语言等等。在为学生辅导作文时,她也着重从这几方面对学生进行强化训练,课堂上既注重理论知识的传授,又列举出优秀篇章让学生学习借鉴,还让学生进行分类分项练笔,最后指导学生修改。通过有计划、有步骤、针对性强的辅导、训练,逐步提升学生写作水平。

  张若楠的数学学科辅导教师注意培养她良好的数学学习习惯,引导她掌握正确的数学解体思路方法,侧重提升其思维的灵活性、可延伸性与创造性,鼓励她多质疑、勤思考、重归纳、注意应用。此外,对张若楠在数学学习方面存在的问题及时发现、及时解决。例如他发现张若楠在数学演算过程中有些粗心,经常出现本来可以避免的错误,于是在专项练习时,就反复提醒张若楠要细心、耐心一些,并不厌其烦的对每一次出现的同类问题进行分析,查找原因、总结对策,帮助张若楠逐渐形成沉稳的心态、细心的习惯。

  通过在精锐教育的补习,张若楠最终考取了自己满意的学校。她认为,根据自己的学习情况选择一个适合的校外辅导机构,能够充分弥补自己学习上的不足,对自己的学业大有裨益。张若楠非常感谢她的辅导教师们,没有他们辛勤的付出,就没有她今日的理想成绩,更就没有她憧憬的美好未来。

  新高一知识衔接断档,课程难度较大。而对于新高一的学生和家长来说,一步赶不上、步步赶不上,落下了高一,或许就意味着输掉了整个高中三年。如何帮助孩子面对接下来高中三年的学习,是摆在学生和家长面前的首要问题。9月7日,精锐教育将举办“高中学习新征程——人人都可以是优等生”公益讲座。请提前致电预定座位!

(来源:中国广播网)


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