大学需要什么样的淘汰制？

　　3月初，山东大学经济学院大四学生陈升得到通知，因为挂科，自己距离毕业所需达到的成绩要求相差30多个学分，学校建议他降级修读。这让他感觉心情沉重。

　　与陈升类似，日前，根据山东大学本科生院下发的《2013年春季学期本科学生学籍处理标准及要求》，该校348名在校生受到了成绩警告、258名学生达到降级标准、97名学生被建议退学。

　　此举经媒体报道引发大量关注，大学建立学生淘汰机制成为热议话题。大学是否应该建立严格的淘汰制？什么样的淘汰机制是科学的、合理的？各方声音又留给高等教育改革何种思考？记者赴济南对此进行了采访。

　　一项非新政引发的热议

　　高校清退成绩不合格学生引发媒体关注，赞同者、反对者各执一词

　　似乎每一次有媒体曝出高校清退成绩不合格的学生，都会引发舆论关注。

　　日前，山东大学下发《2013年春季学期本科学生学籍处理标准及要求》，对部分学生提出退学建议，此事一经媒体报道，也不例外地成为焦点。

　　而事实上，这条“新闻”在山东大学并非新政。

　　早在2005年，山东大学就颁布了《山东大学本科学生学籍管理规定》，开始实施成绩预警机制，并于2007年再次修订《山东大学本科学生学籍管理规定》，对学生因学习成绩不达标而受学籍处理的情况这样规定：

　　“学生每学期要修满专业教学计划所规定的最低学分，每学期平均所修教学计划规定的学分低于15学分者，学校将给予其成绩警示。”

　　“在校平均每学年修得学分低于25学分，且有一次及以上警告的学生，予以退学。”