人大附历史"一哥"揽粉丝无数 高三素质教育复习全靠听

　　历史“一哥”李晓风。

　　人大附中高三历史课有一道独特的风景：堆满录音笔的讲台，教室后面抱着小板凳来听课的老师。人大附中的文科学生曾有这样的说法：“来人大附，你要没有听过晓风哥的课，就亏大了！”学生口中的“晓风哥”便是北京市唯一具有教授职称的中学历史教师李晓风。

　　重逻辑每课一个纲目录

　　李晓风是北京市历史特级教师，同时，是中国人民大学教授。在他的眼里，“知识本身是有区别的，有的处于中心区域，有的是边缘区域，中心区域知识讲透了，边缘的东西就可以带起来了”。

　　在他的课上，知识的生长性是惊人的，历史问题和现实问题非常自然地连贯起来。例如，教材中，“第二国际”极少提及，他却给介绍了一大通，因为“对20世纪政治的影响比第一国际大得多”。比如，现在的“8小时工作制”、“五一劳动节”，都属于第二国际的主张。李晓风常常在几分钟内，让学生茅塞顿开，历史与现实，政治与经济，联成一个紧密的逻辑体。

　　从来都反对“背书”的李晓风，强调的是知识的系统性和逻辑性。与其他老师不同，李晓风的课件首页必须有一个纲目录，讲课的时候，每讲完一个内容，他会习惯性地带着学生返回纲目录。他解释称，“数学有严谨的逻辑推理过程，而人文学科则是大量事件的关联，但是事件的发展也是有内在逻辑联系的。好比一本书，它一定要有目录，没有目录的书是无法阅读理解的。”他反复呈现纲目录，就是要告诉学生，“现在我们进入了这个问题”，除了提示作用，它的功能还在于帮助学生建构一种历史观念。