孩子“偷”了别人的钱，家长应该怎么办？【2】

张洁：如果确实是他偷的呢？

星期日：很有可能啊。那我们可以这样说：我知道你这样做一定有你的原因，你愿意告诉我吗？你看，是不是到现在我们并不知道孩子为什么要这样做，而这一部分是很值得我们去了解的。每一个行为的背后都有值得被了解的理由。由了解就会产生理解，自然也就能够产生谅解。理解不是认同，孩子不恰当的行为需要成年人的引导，但首先成年人需要给予充分的理解。

□王崇建议：如果孩子告诉我们真相，我们就可以对孩子说：谢谢你告诉我你真实的想法，你的想法是很重要的。你这样做了以后害怕吗？特别是那个小朋友丢了钱很伤心的时候，你感觉怎么样？害怕吗？ （……难过吗？ ）

一点一点，孩子就会把他的内心世界告诉我们。我不知道你怎么看这些事，我看到一个不自由的心灵，很心疼，很想帮助他们在内心获得自由。为了让我们的孩子更自由，我们需要在合适的时间告诉他们如何做。

当我们与孩子有如此充分的对话后，我们可以这样对孩子说：我很能理解你，也能体会在那个时刻你非常害怕，最重要的是你非常不自由，你不再是你自己的主人了。所以，我们可以学学，如何让自己更自由。你现在有什么好办法吗？

听听孩子有什么办法，很多孩子都是很有智慧的。在与我自己的孩子交往时，我发现他们知道很多，常常超出我的想像。我不知道我这样说，你的感觉怎样。

张洁：我感觉轻松了很多，其实我前面真的是很焦虑，说话都说不清楚了，很着急。

星期日：我感觉到了，也很能理解。

张洁：可能我离自己童年时代已经很长时间了。

星期日：也可能因为你没有偷过东西。

张洁：虽然理论上我知道9岁的孩子，很多界限还是模糊的，上升不到很高的层面。当然我老公对这个事情看得很严重，毕竟这事情如果放在成人的世界，是一件很不光彩的事情。

星期日：成年人不会偷200元钱。我们只能斗胆偷更大的数字。如果你在新闻里看到一个成人偷了别人200元钱，会不会觉得这个人很特别，很想知道发生了什么？