访谈实录：门头沟区教委主任谈义务教育均衡发展【4】

收看访谈

访谈精编：

门头沟区教委:区学校将重新进行规划布局

门头沟区教委:小升初将结合学校评价和学生选择

门头沟教委主任:2013年13所区内学校将调整

主持人：给当地居民提供更多的实惠。刚才李主任从合作办学和学前教育这方面给我们做了一个简单的介绍。其实说起合作办学，此前我注意到相关报道，英国一些教育机构，他们在推进教育均衡发展的时候，也会用优质资源学校带动稍微薄弱学校发展的方式来进行推行。这也是我们普遍用的一种方法。当我们引进这些优质的教学资源以后，他们进入门头沟区的时候，给我们的教育方面带来了哪些影响？

李永生：我刚才讲，除了我们和北京市比较知名的一些中学、小学和幼儿园进行合作之外，我们还引进大学进入门头沟区。比如我们引进了北京师范大学，它与我们进行战略合作，一起建立实验小学，马上要招生，要启动。除这个之外，还有校外，包括培训机构。因为远郊区县存在这样的问题，有些孩子参加优质的课外辅导，需要到市里面来学习，所以我们把市里面比较品牌的一些培训机构也引进到我们的门头沟区，这样实现了从大学、中学、小学、学前教育乃至校外一条龙的引进服务。

刚才您提到引进过程中，对我们门头沟教育从哪些方面促进，引起哪些方面的变化。我们讲，教育的引进，它不只是从一个方面改变我们教育生态的形式，更多要通过引进来促进我们自身的教育变化，带动我们自身的变化，尤其包含我们的师资队伍。我们的内涵发展所需要的教育理念，我们的教育方法的变更，我们教育形式的改革。通过这些学校管理方式的引进，通过师资的教学、教研形式的变革，提高我们的区域整体教育质量，带动教育的发展。带动主要表现在由原来一所学校的发展到其他学校的联动发展。