访谈精编:
主持人:刚才李主任从均衡的角度给我们介绍,从地理环境上我们怎样推进它的均衡。说到地理环境,我们也了解到门头沟区正在进行大规模的城市改造,在这个过程中,我们教育布局优化方面,区教委是怎样来合理安排它?
李永生:的确,区委区政府在科学发展观的指导下进行大规模的城市建设、民生工程建设。门头沟区在近两年投入了大量的精力,全力推进棚户区改造项目。门头沟区是一个老的矿区,有大量的采矿区,大量的棚户区,区政府抓住棚户区改造项目的机会,做了大规模城市建设改造项目,进行了大量的城市建设。因为城市建设,也给了我们教育带来了一个发展新的机会。为什么这样说呢?因为我们有大量的旧的棚户区的拆迁以及楼房的拆迁改造,所以我们结合这样一个机会,把我们整个区里面的学校进行了重新的规划、布局和科学的调整。
我们的山区要实现保证有一所高质量的寄宿制的中心小学和幼儿园,深山区要把中学进行规划和布局,进行整体性的规划。对于中心城区---门城地区,我们主要强调抓住这样一次棚户区的改造机会,实现我们在相对的面积和人口这样一个科学化的布局,实现我们初中、高中、小学和幼儿园进行全面的布局调整。
根据新的基本规划,今后几年,我们要对30所中小学和幼儿园,大致要占全区60%的学校进行改建、扩建、迁址、新建。进行整合以后,在三年之内要修建11所中小学,11所幼儿园,到了2015年,全区中小学大致能保证35所,可容纳学生大致2.6万人,尤其是我们的幼儿园。(待一会儿还会具体谈到),现在入园难是一个重要问题,我们不断扩大入园的学位,这样的话,我们大致形成有28所幼儿园,(包括标准班),从而全面提高幼儿园容纳学生的能力,学位达到7600个,满足我区幼儿接受学前教育的需求。
除此之外,我们主要有三方面的工作在做。第一,结合棚户区的改造兴建新学校,我们按照一个基本的原则,就是优化、规划、适度超前、高质建设、注重实效,加快我们教育设施建设步伐。第二,按照市委市政府加强学校安全的建设要求,加快我们原有学校的校舍抗震加固改造。第三,考虑到学校建设过程中,如何让我们的学校变得环境优美,更有利于育人,我们加强了校园文化景观的建设。通过校园文化景观的建设,结合我们办学的思路,融入我们学生的年龄特点,尽可能地把我们学校校园环境建设和我们的教育规律结合起来,让我们每一堵墙能够说话,能够成为教育我们学生的一个正面环境,营造出这样的良好的环境,来促进我们教育的发展,实现我们的均衡化。
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