"超級中學"怪相:花錢壟斷尖子生被指破壞公平【2】

　　危害

　　成破壞教育公平“巨鱷”“超級中學”虛火如何消？

　　“超級中學”壟斷優質生源、助漲擇校之風，已經成為教育公平的“攔路虎”。教育專家認為，消除“超級中學”虛火，首先要改變片面追求升學率的教育政績觀，切斷背后的利益鏈條，促進教育均衡、公平發展。

　　“超級中學”虛火背后，異化的教育政績觀是幕后推手。殷飛表示，一些地方官員把有幾所名校、高考上了幾個清華北大當成教育發展的政績，嘴上說要教育均衡，暗地裡卻維護名校特權。隻有徹底扭轉這種教育政績觀，才能從根本上斬斷“超級中學”不斷膨脹的推手。

　　“超級中學”的存在，造成學校之間差異拉大，“馬太效應”凸顯。從實踐看，“超級中學”擁有更多的經濟、社會、聲譽、生源等資源，和普通中學的差距不僅沒有縮小，反而有拉大趨勢。

　　一些業內人士認為，在當前的教育體制下，指責某一所“超級中學”招生亂象、不公平競爭“意義不大”，因為導致“超級中學”不公平競爭和招生亂象的深層次原因正是教育體制問題。“名校擴張，擴的不應是收費范圍，而應是優質教育資源。”江蘇省淮陰中學校長張元貴建議組建學校共同體，把薄弱學校交給優質學校去辦，捆綁考核，調動雙方提升教育質量的積極性。 (綜合新華社稿件)