蒙眼識字培訓機構有詐 8歲女孩現場測試故弄玄虛

　　實驗中，小胡不停地撅嘴巴和鼻子，並把頭往后仰，似乎在不斷地調整角度，最后讀出了扑克牌的數字和顏色。當記者要求小胡正面讀字時，小胡說根本讀不出來。

　　一家打算在金華招生開班的培訓機構自稱，經過訓練的孩子，蒙著眼睛就能看見物體，甚至可以透視，從而大大提升學習能力。

　　兩位學員的現場演示讓人驚嘆。但資深教研員表示，這種違反常識的事情是不可能的，應該是像劉謙那樣的魔術。

　　蒙眼識字是真的嗎？為什麼演示現場禁忌很多？近日，記者一行專程趕到建德，找到了曾在本報會議室演示的其中一位學員——小胡。在老師的幫助下，對小胡進行了第二次現場測試。

　　通過頭頂上的小光球

　　我蒙眼后能看見東西

　　在培訓機構的現場演示中，小胡的雙眼被培訓老師蒙了三層，結果她從三米外認出了紙牌。

　　小胡說，參加培訓已經快半年了，主要是周末時間去的。

　　培訓內容並不復雜，感覺像是玩游戲：靜坐﹔聽音樂8分鐘﹔閉上眼睛，想象有一個發光小球先在手上，然后跑到肩膀，再從后頸繞到頭頂﹔訓練眼睛，兩隻眼睛看老師放在鼻子前的手指頭﹔另外還有手的訓練，兩隻手在胸前翻轉，一隻手往裡轉另一隻手同時往外轉，或者一隻手捏鼻子另一隻手摸耳朵，或者一隻手輕拍頭頂另一隻手摸肚子，輪流做數遍。

　　對於蒙眼識物，小姑娘一臉真誠地說：“我蒙眼后能看見，是通過頭頂上或者鼻子中間有一個小光球，可以把東西照出來。”

　　小胡自述

　　實驗中不停搖頭撅嘴

　　最后躲起來哭了

　　等學校放學后，老師找來了小胡。這一次，實驗地點在學校會議室，當時室內的燈也是開著的。記者就地取材，用兩塊紅領巾蒙住了小胡的雙眼。記者事先試過蒙住眼睛，是看不見的。

　　接在，記者在距離小胡兩米遠的地方，像培訓老師一樣在小胡的視線下方舉起了一張扑克牌。

　　實驗過程中，小胡不停地撅嘴巴和鼻子，並把頭往后仰，似乎在不斷地調整角度，最后讀出了扑克牌的數字和顏色。當記者要求小胡正面讀字時，小胡說根本讀不出來。

　　記者干脆解掉小胡蒙眼的紅領巾，在扑克和小胡的眼睛之間擋了一本書，讓小胡睜開或者閉住眼睛都行。這一次，小胡讀錯了。

　　當記者和班主任問她，蒙眼后是否能看見時，她一句話也不肯說。

　　大家讓小胡先回去。過了一會，一個路過的老師進來說，小胡跑到外面的牆角哭了。

　　二次演示

　　小胡媽媽

　　對蒙眼識字有疑慮，但相信有助記憶力

　　小胡的媽媽鮑女士說，培訓中心負責人吳宗陽是丈夫的同學，聽說參加培訓能提高孩子的學習能力，家裡經濟也寬裕，就給兩個女兒報了名。

　　“培訓老師說，蒙住眼睛是為了聚焦。對這個演示，我是心存疑慮的。我也專門問過小女兒，是不是看得見。”鮑女士說，小胡每次都說是通過一個小光球看見物體的。

　　但是對於通過訓練，提升記憶力，鮑女士卻是相信的。

　　各方說法

　　班主任

　　孩子學習沒有明顯進步，覺得培訓不可信

　　小胡的班主任說，春節前去家訪，才知道小胡和姐姐都去參加了這個培訓班。她們的父母還當場讓兩個孩子演示蒙眼讀字等，她當時就心裡生疑，但是沒有說出來，總覺得這事太玄了，無法相信。

　　老師說，小胡參加了半年培訓班，學習表現並沒有明顯的進步。

　　“會不會是小孩子很想在父母面前表現自己的優秀，而父母又望女成鳳心切，才導致了這件事情。”老師不無擔憂說，這樣下去，恐怕是不利於學生成長的。

　　眼科專家

　　蒙眼時有小竅門，或有余光進入眼睛

　　記者又拿著小胡的演示錄像給浙江省眼科學會專家、金華市眼科醫院業務院長杜爾罡看。他說：“蒙眼識字肯定是假的。眼睛完全遮住后，不可能看到東西。蒙眼的過程中，存在小竅門。肯定有余光進入到孩子的眼睛裡，否則從科學原理上分析是絕對行不通的。”

　　“建德這個孩子的嘴巴、鼻子一直在動，應該是在尋找那一絲光源。”杜爾罡說，兒童的眼睛在出生8個月時就發育完成了80%左右，眼眶以及頭顱都是此后逐漸發育的。相對成人而言，小孩子的視角會大一些。

　　對話

　　培訓機構負責人吳宗陽

　　共有7家培訓機構

　　正在辦有關手續

　　記者(以下簡稱記)：怎麼會想到要做間腦培訓？

　　吳宗陽(以下簡稱吳)：我是去年8月份了解到間腦啟發(腦潛力開發)項目的。說實在的，之前我根本不敢相信這個世界上還有這等奇事！為了深入了解這個項目，我先后去過香港、馬來西亞、新加坡等地實地考察。

　　當了解到間腦啟發真的對孩子有那麼多好處后，我決定引進該項目在國內推廣，真正引進是在今年4月份。

　　記：能簡單介紹下間腦潛能課程的理論依據嗎？

　　吳：其實間腦在媽媽懷胎三四周時就開始形成了，每個人天生就擁有間腦的能量。早在十七世紀，法國哲學家笛卡兒就發現了人類間腦的存在，並提醒人類間腦是人類身體與靈魂溝通的橋梁。但間腦已沉睡，以致於人類腦部的開發隻上限到百分之五。通過科學的訓練可喚醒間腦，間腦啟發其實也是喚醒間腦裡的鬆果體，鬆果體被激發，人類就可以蒙眼視物，啟發盲視力。

　　記：目前，有幾家培訓機構，是否具有相關資質？

　　吳：目前，一共有7家培訓機構，我們湖州的培訓機構正在籌備中。暫時還沒拿到(教育教學方面的)資質，手續都還在辦理之中。

　　記：培訓機構現在有多少老師，是否有資格証？

　　吳：我們的技術和教材來自馬來西亞的華人馮應奇博士。和馮博士合作后，他派了兩位馬來西亞老師，幫我們培訓孩子，還幫助我們培訓出5位老師。這些老師是我從人才市場、湖州的師范學院以及通過網絡等途徑招來的，四個本科學歷，一個大專學歷。

　　根據要求，老師需送往北京中國全腦教育協會進行一周的專業培訓，以取得國家有關部門頒發的《全腦教育資格証書》后方可錄用。錄用后，還需經過馮博士間腦啟發的專業培訓，培訓時間一周左右，培訓結束考試合格取得結業証書后方可執教。

　　目前，五個老師還在備考《全腦教育資格証書》。

　　記：老師培訓后，能蒙眼視物嗎？

　　吳：間腦啟發的最佳年齡在6-12周歲，過了12周歲間腦就已經鈣化封閉，很難開啟。因此老師無法做到蒙眼視物。

　　記：訓練成功的孩子，蒙眼視物能做到什麼程度？

　　吳：每個孩子都會存在一些個體差異，訓練效果也會有所不同。我們有3-4個孩子在相對較暗的環境中能蒙眼識字，有4-5個孩子能蒙眼用手掌心感應出反放字卡的顏色和數字，還有3-4個孩子能在蒙眼狀態下感應出放在硬面筆記本裡的反放字卡。還有好多孩子在蒙眼狀態下，能隔著很遠的距離看到字卡。

　　另外，還有好多孩子能蒙眼溜冰、跑步、玩貓抓老鼠游戲、騎自行車等。