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分享到QQ空間三、精當事例成段
1．面例式
如果把詳舉一例稱為“點”，那麼略舉一組事例的寫法就稱之為“面”。面例式又可分為正反對比式和例証式兩種。
①正反對比式：用兩個或以上的正面事例，用至少一個反面事例。
例：我們們相信自己時，也要相信別人。這是由事物的多變性和自我的局限性決定的。唐太宗接納魏征等人的進諫，於是有了開明盛世﹔朱無璋接受了朱升“高筑牆、廣積糧”的建議，於是國泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平的忠言不顧，自認為“熟讀兵書”，結果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見取其精華，棄其糟粕，唯明智之舉。（山東優秀作文《相信自己，也相信別人》） ）
②例証式：用兩個或以上的事例組合起來論証分論點。
例1：荊柯刺秦王，遺憾，偏偏沒有刺中﹔普羅米修斯為人類運來火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在高加索的山崖上﹔屈原忠心耿耿，遺憾﹔偏偏碰上了昏庸的楚懷王﹔岳飛揮師北上，正欲直搗黃龍府，遺憾﹔偏偏被十二道金牌招回臨安。（《生活有了“遺憾”，才顯得美麗》）
例2：“不積跬步，無以至千裡﹔不積小流，無以成江海” 。凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麼祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢？若無半生鑽研演算草稿盈筐的血汗，那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？
2．點例式
點例式即前面先詳舉事例，然后接一層議論分析。可分為事例析因、正例反設和反例正設。
①事例析因
例1：語言，有時是化解誤會的良藥。它使許多誤會得以消除，使不少心靈的隔閡被沖破。趙國大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而相如卻處處避免與之發生沖突，眾人不解，相如一句“先國家之急而后私仇也”道出用意。這句話使廉頗瞬間消除了對相如的偏見，他負荊請罪，最終與相如成刎頸之交。正是因為相如的那句擲地有聲的話化成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到了溝通，使廉頗了解到藺相如的高尚人格，化解了誤會。（廣東優秀作文《語言，架起溝通的橋梁》）
②正例反設
例：相信自己，是對自己的充分肯定，是對自己能力的贊同。當自己有著清醒理智的認識時，就應當“走自己的路，讓別人去說吧”。中國女排主教練陳忠和在當初改組女排時，壓力很大，任務很重，許多人勸他以“保險”為好。然而他力排眾議，相信自己，大膽起用馮坤等新秀，最終改組成功，奪回了失去17年的世界杯，登上了奧運會的最高領獎台。假如當初他採納別人的建議，不相信自己，那金牌獎杯還有誰拿？正是陳忠和關鍵時刻相信自己，取得了驕人的成績。（山東優秀作文《相信自己，也相信別人》
③反例正設
例：霸王，你確實不是劉邦殺死的。你死於空洞苦痛加重的心靈之劍！縱然四面楚歌（可憐那楚歌都是假的），可如果選擇坦然和堅守，渡江突圍，又怎麼會將大好江山，送與一個流氓天子！（四川優秀作文）
使用假設分析，事例與假設分析可以明顯分開，有時也可採用夾敘夾議形式。(冠華作文網)
議論散文的結尾
文章結尾要達到的目的：
一、歸納全文﹔
二、照應標題或者中心論點﹔
三、給讀者以啟迪、無盡的思考或者鼓舞。
結尾要注意：
一、要簡潔，最好單獨成段﹔
二、不要脫離文章內容或者語調空喊口號。
精彩結尾示例一：如果說友情是一種廣度，愛情是一種寬度，那麼親情就是一種深度。走進生活，你會發現生活是如此的廣袤無邊，親情、愛情、友情一樣也不能少﹔走進生活，你會發現生活是如此的豐富多彩，有清水般純潔的親情，也有濃酒般醉人的愛情，更有香茶般可人的友情！
精彩結尾示例二：一顆豁達的心，能讓你無懼困難，走向成功﹔一顆愛人的心，能讓你獲取力量，走向純美﹔一顆平常的心，能讓你處變不驚，走向完美。帶上豁達的心、愛人的心、平常的心，上路吧！讓我們一起走近生活，走進生活，品味生活！
精彩的結尾示例三：是的，這裡的熒熒燭光、激昂歌聲﹔這裡的脈脈溫情、款款敬意﹔這裡的對生命的不懈追求，使我看到了人性的閃光點，這是一種生命的火花。
友情提示:
寫議論散文要彰顯文彩，但不要為追求文採而濫用修辭﹔
寫議論散文要體現內涵，但不要為追求豐富而濫用材料﹔
一定要選擇切合主題的素材和修辭手法。
來源：冠華作文網
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