主持人：我的这个问题就是想问您，对于根基的打好和打牢，我们学院的课程设置或者我们的培养方案里面是怎么体现的？

邓如冰：我觉得这个就跟很多学校可能就比较相似了。我们非常注意对于中国古典的传统文化的传承，这一方面。所以，我们设置的比如说中国古代文学，这样一个从先秦的文学，从诗经、楚辞，一直到近代鸦片战争，我们一共设置了四个学期，这些学生在这个学习的过程当中，会有足足两天的时间要来背诵和消化这些古典的典籍，唐诗宋词这些，他必须要有这么长时间的学习，同时我们还开设了其他的比如说一些关于中国的文字，这方面的课程。这些都会给学生打下一个很好的传统文化的基础。其实真的不要小看这些。我想我们现在做的一个事情，就是说我们不仅要传承传统文化，同时，我们要把传统文化做到一个现代化的运用，还有就是能够适应我们现在的经济社会里面去，比如说一个汉字，他看起来我们学的是古代的文字，隶书什么的，实际上现在都可以在现在的生活方方面面用到，比如说我们的装璜，还有就是一些古董的拍卖，我们随时随地实际上我们都在用到这些知识，所以，我们很重视传统文化的现代化这一面。但是首先你要把传统文化学好，如果连《红楼梦》也没有看过，你也不知道里面的一些人物关系，你怎么能够把里面的内容用到现代社会呢？所以，我想，根基打好，同时，也要知道怎么样来进行现代化。

主持人：适应现代化的社会。

我非常赞同您的这个观点。我们的经典文化的传承，现在都在说要振兴，重新让传统文化在故纸堆里活起来，怎样的活法，就在于人才培养方面要开始注重这一方面的引导和培养。我发现，我们学院有非常多的这样的传统文化、经典诵读，这类型的活动，开展得如火如荼，所以我们学院对于这样的一些活动，您还有更多的介绍吗？

邓如冰：我们学院开展这些活动，实际上不仅是我们学院，是以我们学院的学生为主，然后我们学院的学生组织起全校的各个院系的学生，甚至是外国学生，我们一起来做这个传统文化传承的活动。比如说，1.29的诗歌朗诵比赛，还有五四的诗歌朗诵比赛，还有传统文化节。我们学院的学生会组织其他学院一起来做这个事情，所以我们觉得，其实传统文化的传承，并不是我们自己的事情，而是整个学校的事情，或者是整个国家的事情，本来就是我们的国策。所以，首先是我们自己的学生要大大地参与到这些活动方面来，带动其他的学生，不仅是我们学校其他学院的本科生，同时还有外国学生，比如说我们给外国学生做汉字听写大赛。我们在中央电视台看的时候，主要是中国人，但是，我们让外国学生一起参加，做外国人的专场，外国学生也特别感兴趣，他们写出了一个比较难的字，他们也觉得特别骄傲。所以，这个方面，我想，我们真是大有可为，我们觉得是我们的一种责任，也是我们每一个同学应该参与到里面的事情。这种活动非常非常多。

主持人：说到这儿我又发现我们又和国际化不谋而合了。我们的专业就是根植到我们文化的本身，把它辐射出去，真正做到走出去的战略。我还关注到非常有意思的一点，您刚刚说到，我们学院其实是贸大的清流，我发现从我们系楼就可以看出来，它是非常小清新的风格。我们在那个图片上看到，它是四壁都是被藤蔓包裹起来的小清新的。

邓如冰：那是以前的。

分享让更多人看到