主持人：我非常认同范老师的这个观点。我觉得跟您产生了共鸣。我们之前有一个论调说，大学和技校不同的地方在哪，我觉得不同的地方就在于人文的素养、人文的平台，这个非常重要，人文精神可能是我们区别于技术工种，单纯学习技术工种的一个非常重要的标志性的。德育是不能丢掉的。我不知道我们学院开展德育工作，大概的情况是什么样的？

范黎波：从我的角度来讲，我跟学生讲的最多的一句话，就是送人玫瑰，手有余香。与人方便，自己方便。我觉得这是公共管理学院，学公共管理，一定要有公共精神。学企业管理，什么精神最重要？企业家精神最重要。学公共管理，公共精神最重要。我们要去培养这种意识。我个人对经贸大学的判断，我待过两个学院，我的博士学位是在国际经贸学院拿到的，我待过三个学院。基本上这个学校比较了解，我个人高度认同这个平台意识、平台管理。

主持人：对于学院，学校其实是有一个学校的大的定位的，学院肯定对学院自己有一个自身的定位，学院发展到这样一个阶段，我们的定位会有改变吗？或者我们未来的发展目标是什么？

范黎波：全国有多少公共管理学院，讲通俗一点，我大概了解。主要来自于三个方面，一个方面就是来自于农业大学，它主要擅长土地资源管理。一方面来自于师范大学，主要擅长于教育学。还有一部分来自于综合性大学，比较擅长政治学。我们这样一个学校，我们是从财经外语类院校来的，我觉得我们更擅长的，更懂得从经济学和管理学这个角度切入。我的目标就是，我们的定位，就是要做最有特色的公共管理学院。这个特色当然源自于经贸大学的特色，不仅仅源自于海关。另外一个非常重要的概念，我们现在正在做美国的NASPPA认证，现在NASPPA认证通过的院校，全国可能就是清华、人大、北大、上海财大，还有我们。也就是说我来经营这个公共管理学院，我把公共管理学院作为一个产品来经营，我特别强调，第一是特色，我们老师要有我们老师的特色，另外，有国际化。所以，我们没有国际认证，我们怎么能说我们是国际俱乐部成员之一。我们只有成为西方的所谓的公共管理学院的俱乐部成员，我们才能够说我们够国际化。国际化过程中，我深刻地体会到人家对我们提出要求，你的老师里面有几个不会讲汉语的，这是我为什么聘请了五个外国师资的非常重要的因素。当然，这个得到了学校的支持。我相信，公共管理学院，我们这样一个特色的定位，我们应该说真正有特色的。谢谢。

主持人：没错。其实我们通过您的介绍已经发现了很明显的特色的优势。刚刚您还谈到了一个词，我比较感兴趣的是融合。我觉得这两个理念都是非常好的在教学管理方面非常好的两个理念。一个是树立自己的特色，另一个是要融合，我不能因为特色而变得出口较窄了。我们说的是要宽口径的。在这个融合的过程当中，您作为学科的带头人，学院的管理者，您是怎么样去让这个学院能够做到更好的，保有特色的基础上做到融合呢？

范黎波：我自己曾经在北大做过一年的访问学者，时间非常短，那是1998年，我在北大体会最深的，我体会到了什么叫科学，什么叫人文，什么叫艺术，什么叫哲学，这些东西是融合在一起。所以我自己在公共管理学院工作，你可以看到，我的师资队伍里面，有的就是海关的官员在给我们上课，有的就是我们的老师自己在上课，还有很多老师，我们从国家行政学院，我们从北大，包括我们从学校里面的其他学院，聘请的老师，给我们上课。比如经贸学院的崔凡老师，WTO研究院屠新泉老师，都在我们这儿做兼职教授，他们都有自己的课程。因为我觉得，这个融合，从师资队伍的角度来讲一定要多元化。另外，我们要加大留学生的招生力度。把中国学生和外国学生放在一起，我觉得这也是一个融合。当然，我们现在做的这个，还不够。这就是我们为什么要面向“一带一路”去招收海关的留学生的非常重要的原因。我们希望大家能够在一起工作。

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