有一种较量叫逃课与防逃课：72变来过招！【3】

　　有一种上课叫“引人入胜”

　　经验值：80

　　成功率：90%

　　破解术：完全没兴趣

　　情景再现：

　　对于大学生逃课的现象，其实板子不能只打在学生身上。为了能吸引学生的注意力，老师也在从各方面提升自己，活跃课堂气氛，增加内容的趣味性，从根源上避免一场场逃课与防逃课的“游击战”。

　　王同学讲起自己的逃课经历时，特意强调从来没有逃过高数、西方经济学和军事理论课。“高数老师第一节课便风趣地说，长安大学里有很多树，上面挂了很多人，这就是‘高数’”。老师从来没有点过名，逃课学生却微乎其微。“军事理论课老师上课的时候慷慨激昂、热情澎湃，很能挑起学生的热情。把学生最爱逃的选修课，变成了大部分学生最爱上的课”。

　　点评：在面对逃课行为时，不少学生直指老师讲课乏味单调，课堂氛围死气沉沉。面对这样的现实，学校和老师都在努力改变，希望用课堂留住学生，用知识充实学生。但是很多时候相互的理解是在真正经历过后。刘博同学以前也会因为觉得老师讲课没意思而逃课，但自从假期参加支教归来后，对曾经的行为甚是后悔。他说：“自己当老师后，才明白站在讲台上有多么不容易，如果学生上课交头接耳，自己是多么难过，更别提学生逃课了。”

(来源:西安晚报)