北师大二附中文科牛人培养攻略

　　在全国上下一片高考改革声中，北京市率先公布了新的高考改革方案。在这个2016年开始实施的新方案中，语文由150分增至180分，重要性进一步凸显。

　　在此背景下，如何培养孩子的文学素养，提高孩子的高考语文成绩，引发了更多学生和家长的关注。

　　北京师范大学第二附属中学，近年来在北京高考中文科一直名列前茅，该校文科实验班连续多年平均分北京市第一，在每年有很多学生留学海外名校的背景下，依然保持了近半数考生考入清华、北大的成绩。就语文单科成绩而言，有多名学生考取单科状元，平均分更是高居榜首。如何培养学生的文学素养，帮助孩子学好语文，北师大二附中积累了丰富的经验。近日，记者就此采访了北师大二附中教学处主任、文科实验班语文老师李煜晖。

　　读书要读经典、读源头、读原著

　　“首先要让家长认识到，培养文学素养的根本途径是阅读。这里的阅读不是单纯指语文课堂上的阅读，更重要的是融入日常生活的大量阅读。”李煜晖老师说，这是一个最基本的观念问题。

　　当前的图书市场，种类繁多，内容庞杂，许多作品文风浮躁。如何给孩子选书，尤其重要，因为，青少年时期是阅读的黄金时代，可以说，这时候读什么品质的书，长大就会成为什么样的人。只有好书才能从小给孩子打好阅读的底子，打好写作的底子和精神的底子。当他（她）有一天自己面对图书市场时，才会具备鉴别和选择的能力，不至于迷失其中。

　　就此，李老师给出了北师大二附中文科实验班选择书目的三个原则。

　　一要读经典，即经得起时间考验的作品。这样的书肯定是在文学、历史、哲学、美学方面一致公认的好书。比如要了解中国文化传统，就要读先秦诸子，这是经得起时间考验的东西。而其中《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》这四本书，更是影响最深远的儒道思想的经典。

　　二要读源头。中国人做什么事都讲究源流，源是源头，流是支流。对读书来说，源头就是历朝历代大家共同继承的东西。它是一个起源，也是一个制高点，站得高才能看得远。假如关注现代文学，那就一定要看鲁迅和胡适的作品；喜欢诗歌，一定要读一读《诗经》、《离骚》。《诗经》、《离骚》能读懂，传承于此的唐诗宋词就基本不成问题。因此，读源头能帮助学生建立阅读的高度，一览众山小。反之，把传承的支流当做祖先，孩子就无法确立整体认知的高度。

　　三要读原著。当前市场上对名著做注疏的书太多了，且良莠不齐。以《红楼梦》为例，市场上评论解析原著的书多如牛毛。李老师认为，高质量的阅读应该让学生直面文本。先疑后求，是一个非常关键的阅读原则，因为质疑的能力要远比获得答案重要。如果先看评析的书，“吃”别人“嚼”过的东西，就缺少了“疑”的过程，更何况这些东西也未必都有益。因此，读书一定要先去看原著，懂不懂并不重要，有时候恰好是看不懂，才给学生提供了成长的机会。