不是“高富帥”就該“滾去學習”嗎？

“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？ 否，滾去學習！”在內江六中高三（14）班黑板上方，這樣的一則沖刺標語顯得格外醒目。學校高三（5）班的周海帆表示：“我們都覺得這樣的標語很個性，符合我們95后的氣質，秒殺‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，那種話從小聽到大都聽膩了。”據了解，此標語是在該班級一位同學提出后，經過全班公選后懸挂的。2013年10月08日08:44 來源：華西都市報

這句標語令人耳目一新。從語言形式上說，這句標語巧妙地化用了《論語》裡的語言形式（“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”）可謂用得靈活﹔從效果上說，這句標語赫然入目，很有視覺和心理沖擊力量﹔從思想內容上說，這句標語表達了一種態度堅決的積極向上的奮斗思想﹔從構思技巧上說，這句標語巧設三層追問，簡短有力，且邏輯答案隻有一個字“否”，接著非常突兀地大吼一聲：滾去學習（而不是自嘲去做屌絲）！，讀來，頗感擲地有聲，力透紙背！既然什麼都不是，選擇隻有一個：學習！

滾去學習！這聲大吼，帶有強烈的抒情色彩，從學生自己嘴裡發出，不再是父母口裡的苦口婆心，也不再是老師嘴裡的和風細雨，更不是同學之間互勉的不痛不痒的常見的名言警句，什麼大道理都不用說了，因為高三學生別無選擇。

有人想成為高富帥，有人甘於做屌絲，這不過是理想和現實的選擇而已。生活中，那些不甘於實現處境的奮斗者，自然會選擇自己通往理想之路的最現實途徑，抓住機會，努力苦苦奮斗一番正是高三學生最為現實的奮斗途徑。

既然高考依然存在（盡管這個存在並不怎麼合理，還有待於改革），那麼高三學生隻有適應這樣的存在才是最為現實和理性的選擇。畢竟，不需要通過高考發展的人太少，放棄高考去做別的這樣的人也只是一部分，直接考取洋大學的人當然也只是一小部分，而大多數高三學生還得努力去擠高考這根獨木橋。

對於大多數高三學生來說，除了選擇學習還能有多少更加自主和自由的選擇呢？眼下還得靠父母的血汗錢繼續校園生活，如果不在學習上下功夫，那麼對不起的人就多了。所以，面對即將來臨的高考，面對“有進路沒退路，留退路是絕路”的現實處境，非高富帥則“滾去學習”的標語令人耳目一新，不能不說，這是一種極富創意的表達。

內江六中高三教室裡的這幅標語可以說即生動活潑又態度堅決，且赫然在目，令人觸目驚心：用學習去改變命運，用學習去實現理想，這是高三學生最后的選擇。

“朝為田舍?，暮登天子堂”，這是古代讀書人的人生理想。一千多年過去，上大學成了莘莘學子的人生追求。然而，不論古今，對於一個追求理想和幸福的年輕人來說，金榜題名不能不說是距離他們最近的奮斗目標。

這樣的目標其實是人往高處走的台階。對於大多數人而言，隻有站在這樣的台階之上，將來才有機會進入社會等級的高層行列，實現人生理想。在現有的高考制度下，誰說不是？(作者為蘭州市第十中學教師)