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分享到QQ空間“語文97分，數學92分。”昨天上午，家長趙爸爸@錢報家長會，匯報了自己小學一年級孩子參加區期末統測的成績，說兒子哭了一場，家長似乎也不滿意。
另一位爸爸張先生也對記者說：“女兒在一所挺有名的小學讀一年級，這次期末測試數學考了87分，老婆在家愁得吃不下飯。”
記者在錢報QQ群裡做了一個調查，90%以上的小學一年級家長希望，孩子期末考要在90分以上 。
90分才到家長的“及格線”，老師怎麼看？杭州市勝藍實驗學校語文老師李蕾很明確：90分就是優秀啊！李蕾是杭州市勝藍實驗學校語文教師，工作16年，曾擔任班主任12年，是杭州市優秀班主任、首屆模范班主任。
九成爸媽希望孩子考過90分
記者通過私信，聯系到了這位趙爸爸，他對記者說，這次期末考，孩子班裡數學平均分97.4分！個個都是“牛蛙”啊，兒子92分是最后一名了。
“昨天孩子出去跟小區裡的一個同齡孩子玩，那個孩子說自己數學考了100分，語文99分。那個孩子問我兒子，你考了幾分，我兒子說，數學97分。那語文呢？兒子不想說，就跑回家了。我們也不敢怎麼說孩子，但看到92分心裡還挺急的。”
考多少分才是“好”呢？記者在家長會QQ群裡，隨機調查了50名一年級學生家長，其中45人認為，孩子的考試分數最低得達到90分，佔九成﹔而以90分為及格線的45名家長中，有30名家長的要求更高，將及格線劃定為95分以上，甚至有家長要求孩子考雙百分。
“90分及格！90分是優秀啊！”聽到家長這麼想，李老師感嘆。她說，很多年輕家長們可能是縱向比較了，想想當年自己一年級，考雙百分好像理所當然，就這麼衡量自己的小孩。“但是這麼多年過去了，學科發展多少快，家長看了考題都說難的呀，怎麼小朋友考出來沒有飆高分，你就變臉了呢？”
她說，一年級的孩子，第一個學期的考試，還不能說明什麼。
家長打聽分數，老師保密了嗎
有一位家長說，孩子語文考了93分，她覺得這個分數還不錯，再向老師一打聽，班裡考100分的有7個，全班36個學生，34人考到95分以上，92分是墊底的，這位家長說，自己的心情立馬就跌入谷底。
“如果老師單獨告訴家長這麼一個情況應該沒關系。”作為老師，李蕾認可家長想了解孩子在班裡處於什麼位置的心情。“不過，家長自己知道就可以。”
都說家長要擺正心態，正確看待孩子的分數，但做起來好像很難。分數這種顯性的指標如果出現波動，一定也有背后隱形的原因，“的確有一些孩子還沒有那麼快進入小學生的角色。”
在李老師眼裡，每個小朋友都是天使，是美好的，要善待的。
“即使孩子考了50分，也一定要有幸福的人生。我們老師和家長要做的，就是幫助孩子找到學習的方法，提高學習效率，找到那種對學習的樂趣。”李老師特別強調說。
一年級關注學習習慣更重要
李老師說，我倒覺得，這次分數出來，是一個難得的親子溝通、共同學習的好機會。
“孩子有沒有盡力，大人是看得出來的。”李老師主張鼓勵孩子，“如果孩子盡力了，不要說沒到90分，便是真不及格，家長也要鼓勵，看看他跟自己過去比有沒有進步，在某些題的解答上是不是有進步……”反正要想盡辦法找亮點鼓勵小朋友。
一年級，家長需要更多地關注孩子的學習習慣。可能他們在考試中表現出來的一些不適應，也跟平時的行為習慣有關。
比如，一年級開始，老師會要求小朋友要自己整理書包、文具。這其實是在訓練孩子的習慣，他們做得慢，不像樣，家長也不能去幫他。堅持21天，一般一個好習慣就慢慢養成了，慢慢地他們會做好的 。“等到各種習慣都養成了，你會發現孩子進步非常大，會越來越好。”
如果發現學習上差距特別大，在假期裡，可以適當地做些練習。
“我覺得最好的方法是閱讀。”李老師建議家長帶小朋友讀讀繪本，“讀得多了，語感自然來了，語速也快了，那麼孩子審題啊、閱讀等能力也培養起來了。”
爹媽的心態，決定了孩子的心態
“家長一定要淡定，你們的心態決定了孩子的心態，一定要慢慢來。”李老師說。
其實，做家長的，自己心裡很清楚孩子的實際狀況，李老師建議家長們，不妨把說法變換一下，把要出口的訓話，“咽”回去：
比如孩子考了97分，但是班裡面有7個同學考100分，首先家長該告訴孩子，哎呀，試卷那麼難，能拿97分已經很不容易了！我們一起來看看錯在哪裡，為什麼錯了？如果是粗心，就告訴孩子其實我們可以更加好些﹔如果是因為不懂，可以說：需要媽媽幫助你嗎？讓我也來看看，好像真的有點難，裡面有小陷阱呢！然后再教孩子怎麼答題，爭取弄懂。
如果考得真的很差，那就舉自己以前學得不好的一門課，然后告訴孩子自己是怎麼進步的，再說，媽媽想和你一起努力，爭取下次進步，你願意嗎？
“還有孩子平時就學習很吃力的，家長可以主動找老師聊聊，或者也可以和其他家長聊聊，怎麼培養學習習慣和興趣。孩子的學習成長，同時也促進了家長的學習成長。”李老師說。（記者 梁建偉 章咪佳）
