《早教的秘密:如何发现并唤醒孩子的天赋,让孩子赢在未来?》作者:李子勋
《早教的秘密:如何发现并唤醒孩子的天赋,让孩子赢在未来?》 |
第一章 接纳孩子生命成长的自然顺序 |
第一节 让孩子成长为自然人,而不是人造人 |
第一个假定:自然是生命之母 |
第二个假定:自然的智慧高于人类的智慧 |
第三个假定:生命是共用的意识场 |
第四个假定:万物皆信息 |
第二节 保护好孩子的全脑思维 |
第三节 生命诞生的三重门 |
第一重门:自主呼吸 |
第二重门:磁性变化 |
第三重门:皮肤知觉 |
第四节 真正的胎教是激发孩子的内在天赋 |
第五节 自然分娩——妈妈的首选 |
第六节 育儿,要遵循三个自然法则 |
相互依存,人不能独立存在 |
节能,不能过度开发孩子的生命能量 |
只取所需,育儿请持一颗平常心 |
第二章 协助孩子成为他自己 |
第一节 孩子的身心健康需要自然气息的滋养 |
第二节 提升孩子心智的最佳途径——亲近自然 |
第三节 延缓语言发展,保护孩子的知觉能力 |
第四节 我们给不了孩子我们没有的 |
第五节 父亲在养育中的角色 |
第六节 东西方婴儿生存环境比较 |
第七节 用孩子可理解的方式与孩子交谈 |
第八节 别过度喂食孩子的好奇心 |
第九节 让孩子的自恋之花自在开放 |
第三章 3岁前,早教重在唤醒 |
第一节 半岁前,依恋关系建立雏形期 |
第二节 半岁到1岁:依恋建设黄金期 |
第三节 1岁到2岁:知觉高速发展期 |
第四节 2岁到3岁:自我意识发展期 |
第五节 生命之初的知觉发展 |
第四章 相信孩子自我成长的能力 |
第五章 养育中的重大误区——与央视主持人张小琴的访谈 (节选) |
(责编:实习生贺艳花、熊旭)