实录:中传MBA学院副院长谈MBA人才需求和发展趋势【4】

首先是课程体系的建设。中传MBA的课程体系分为四大模块：一是核心课程，就是必修课，和通识的MBA课程相一致，和国家教育部规定的核心课程相一致，就是各个院校都要学的课程；二是平台课。就是管理课和文化传媒产业之间的融合而产生的课程。针对两种人，也就是中传MBA培养的两个方向，一种是“懂传媒的管理者”（传媒与企业运营方向），主要针对非传媒行业的学生的方向。第二种人是“善管理的传媒人”（传媒经营与管理方向）。根据这两个方向同学的需求，我们设定了一些平台课；三是方向课，传媒业者对传媒已经很熟悉了，重点是学怎么管理。非传媒业者的重点是学怎么用传媒去管理，所以方向课是我们的第三个模块；四是选修课。比如同学们的知识补充，不管是管理还是传媒，大家认为还需要有补充和提升空间的课程。再一块是软实力课程，比如提升自己的文化素养，提升自己的修养，提升自己的技能，比如我们有一门课叫“领导者的语言艺术”，完全结合传媒大学的学科优势特长去设定的。比如我们的“管理沟通”和一般的管理沟通课程是不一样的，管理沟通怎么样通过表达，通过思维，通过训练去提升大家。这是我们课程的四个模块。

除了课程，我们要给同学们锻造两个平台，就是双导师制。到今天为止，中国传媒大学MBA学院聘任的实践导师，也就是业界导师已经有118位，这118位基本上都是目前行业内大腕级的人物，上市公司老总、董事长、总经理，大型国企的总经理，大型企业集团的老总，还有一些在社会上在行业内非常有知名度的人物，还有相关部门的政府官员，也过来给我们指导学生。我们的学生，不管来自哪个行业，都能在实践导师中找到自己行业领域内的领军人物，去得到他们的指导，这是一个平台。

第二个平台是师资队伍平台，也是由四大块组成：一是传媒大学自己的专家教授，我们的专家教授必须有丰富的实践经验和必须有扎实的理论功底，还必须有非常好的讲授技巧和能力。让同学们认可的这些专家教授。二是全国乃至世界范围内聘请的专家教授，我们是开放的。三是有一些企业家，他们自己有博士、硕士学位，有非常擅长或者喜欢跟同学们通过授课方式去接触，他们有一部分也来给学生讲课。四是政府官员和业界知名人士，他们也给学生讲课。这是我们给学生打造的双平台。

主持人：刚才谈到了课程设置很有特色，师资非常有特色，不仅全面完整，而且还突出了自己传媒的优势。我了解到中传的MBA还有一些特别吸引眼球的打造自己品牌的方式，比如说迎新晚会，学校还办了专门的APP，广播宣传，微博招生等等，这些都是非常新颖的。我想知道学校办这些活动的目的和意义是什么？为什么会有这么多创新的理念？

王雪野：创新这个词用得非常好，传媒大学这个学校本质就是创新，中传MBA也不例外。只有不断创新才有活力，才能持续健康向前发展，这是我们的根本理念。中传MBA每年有一次迎新晚会，每年的规模在1500人左右，这个迎新晚会已经做成了自己的品牌。首先一个目的是给已经入学的同学和即将入学的同学提供一个展示自己、锻炼自己的能力，和社会融合，或者是营造自己和社会融合的平台机会。这台晚会规模非常大，不管是舞美、灯光、节目、播、编、导，最后的后期都是我们的MBA同学自己做，整个流程都是自己制作。还有一块是经费，全都是同学自筹的。作为一个商学院的学生，一个向社会公开平台的大型活动，如果连这点经费自筹的能力都没有，首先入学门槛就不够，我们每年都很成功，所以已经打造了这样一个平台。二是从2010年开始，我们通过办开放日、体验日，让备考生来学院参观，和院领导、老师交流，中传MBA有一个理念，就是学生是中心。传媒大学的宣传册，有院领导和各位老师的合影，就是全家福。这个全家福上面打的标题是“中传MBA服务团队”，我们一切为了服务学生，我们不是管理而是服务。管理靠谁？靠自己。他们已经是MBA了，所以自己的管理能力必须很强。服务学生这块我们也是一直从活动到平时的培养、教学，到平常的活动，还有其他一些社会活动，来提升我们的服务品质。用一句话形容就是中传MBA的同学在学院就像到了自己的家。