“在家上学”有得有失 “私塾”之路能走多远？

　　嘉宾：

　　叶存洪 江西教育学院教育系主任、教授

　　胡望星 南昌五中校长

　　王烁哲 南昌某私塾创办人

　　胡义龙 南昌市进贤二中老师

　　小肖（化名）南昌某高校老师、家庭式教育实践者

　　余素铭 南昌某私塾学生、家庭式教育实践者

　　主持人：本报记者张雪

南昌一家私塾内的上课情景。本报记者张雪摄

　　13岁考进名牌大学家庭式教育是成才的捷径？

　　（画外音）：今年北京邮电大学新生报到时，一个背着大书包的小男生受到关注。他叫胡鼎昌，生于2000年，南昌人。一时间，“神童”的故事引起大家的好奇。他说自己父亲就是老师，小学的基础课程都是父亲在家里教的。

　　前有郑渊洁家庭教育的成功典范，后有一大批家长放弃工作，全职在家培养孩子的诸多案例，现在13岁孩子考入名牌大学的故事就发生在身边，似乎印证了家庭式教育有其优势。

　　家庭式教育真的是成才捷径吗？记者几经周折联系到了胡鼎昌的父亲胡义龙。“孩子的情况比较特殊，没有可复制性。”是这位父亲强调的话。

　　胡义龙：因为我本身是老师，所以孩子从两岁开始，就尝试教他一些知识，那时候我在农村小学教书，常带他去课堂，发现他接受能力比较强，尤其高兴时，学起东西来很快。7岁时，他没有经过正规的小学学习，直接进了初一。去年，他读高二，尝试参加高考，考了570多分。今年，他再次参加高考，成绩还不错，考了620分。

　　说实话，我并没有刻意让他回避小学的课堂教育，其实他一直生活在学校的环境当中。我不觉得孩子是神童，只能说他头脑比较灵活，学东西快。加上因为他年纪小，无论在家还是后来在学校读书，大家都没有给他压力，他可以不做作业，不高兴时可以不听课，这种宽松的环境让他学得更轻松。但我认为这种方式没有可复制性，其他家长没有必要借鉴。

　　叶存洪：最近几年全国各地都出现一些低龄高分考生，大家往往把他们和家庭式教育对应起来，觉得家庭式教育是一条成才捷径。但每个孩子的情况不同，简单复制不可取。我认为，很多家长是功利心作祟，认为早点高考就赢在起跑线上，“在家上学”更多的是孩子按照父母的安排去读书。

　　反过来，我们也可以思考，教育是否应该考虑针对孩子的不同情况区别对待？现在的义务教育主要还是普惠教育，顾及的是绝大多数孩子的接受能力。部分孩子接受能力比较强，我们应该容许他们压缩学习时间，比如跳级，对接受能力差一些的孩子，容许他们留级，但这些执行起来非常难。