教育均衡，“寒门”才能出状元【2】

　　基础有差距，

　　寒门状元难复制

　　“寒门难再出贵子”是近年来社会普遍关注的一个现象，教育学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研结果显示，中国国家重点大学里的农村学生比例自上世纪90年代开始不断滑落，而造成这一现象的主要原因就是城乡教育资源不均衡。

　　张才荣夺得理科状元，他所在班级67人参加高考，66人上一本线，而信宜中学的一本率也达到20%左右，证明在与城里孩子竞争过程中，农村学生仍有得一拼，这是否意味着以后会有越来越多的农村学生加入高分考生行列？

　　王方荣老师表示，早些年，与城里高中相比，无论从师资还是教学条件，基层高中几乎都是完败。近几年，基层教师有越来越多的机会参加培训，也可以便利地通过网络获取最新资讯，教学水平逐年提高，可以说与城里教师相比已相差不大。“但是高考比拼的不仅仅是高中三年，而是从学前到高中的一整个学习过程。以前农村基本没有什么学前教育，家长也不重视孩子学习习惯的培养，可以说农村孩子输在了‘起跑线’上。虽然近年农村也开始重视学前教育，但是看到效果要多年以后。”

　　此外，基层高中紧缺教学实验设备也是学校面临的一大难题，“很多理科实验，城里学生可以亲手操作，在实践中学习。而在很多基层高中，学生只能看老师演示一次，学习基本靠死记硬背。在高考中遇到的题目，就很难灵活应对。”王老师无奈地说。

　　张才荣的成功是否可被复制？王老师认为，遇到好苗子仍有可能培养出顶尖学生，若要大批培养，则有赖于进一步缩小城乡之间的教育差距。

　　进入大学，

　　与其自卑不如直追

　　近年，一直都有关于状元难成行业领军人物的说法，已在律师行业摸爬滚打28年的高海生也坦言，按照当前社会有关成功的认定标准，自己混得只能算一般般——虽然是广东律师界的代表人物，但不是领军人物。成为状元，似乎就注定了会成为公众关注的焦点，承受着因此带来的压力。

　　高海生还表示，农村孩子进了大学普遍有一种自卑心理，“城里孩子的知识结构、懂的常识性的东西比农村孩子多一大截。但这对农村孩子而言也是动力——差，就要想办法拼命学习，赶上去”。他告诫张才荣，不要因为自己来自农村而自卑，在大学前的环境中已经做到最好了，在新的环境里，经过一两年的适应，一样可以做得很好。“每个阶段都是一个新的起点，进了大学，大家来自五湖四海，平起平坐，都在同一个起跑线上。在大学，要学会自学，独立思考、独立判断的意识以及创新意识”。