從2013年來到廣元中學起，向波已經在這方三尺講台上，教授了近六年化學課程。今年，他將送自己所帶的第二屆學生參加高考。三個班的學生，現在幾乎成為了他生活的全部。提起學生，向波挂在嘴邊的就是　“抱怨”高三學生壓力太大，言語之間透露出一種關懷與心疼。

　　“現在的高中學生，每天早上從七點多起床，晚上十一二點才上床睡覺。十多個小時，學習這麼多科目，還有考試。老師卻總說成績不理想，家長也說，所以學生每天的壓力非常大。”向波頓了頓，扶了扶眼鏡，“我覺得有些時候真的不是學生不願意學，確實是壓力太大了。即使我們成年人每天去坐十個小時，學習那麼多科目，還得學好，是非常痛苦的。他們都已經非常努力了。”

　　少有老師能夠對學生如此感同身受，向波兩次高考的親身經歷，讓他更加明白考試對於學生的意義。曾經的向波，是名輕狂少年，當時隻有19歲的他在首次考入大學僅3個月后，就主動申請了退學，他說自己年輕氣盛，不能迅速提起興趣的學科就會果斷放棄。於是，3個月的計算機專業，最后的結局就是退學。

　　有誰真的可以半生過盡千帆，歸來仍是少年呢？退學后的向波，開始找工作謀生。奔波幾年后，他終於發現生活的真諦——哪有什麼免費得來的歲月靜好呢？向波的滿懷熱忱也終於在日復一日繁復的工作中被一點一點地消磨掉，他去工廠裡當質檢員，每天十個小時重復一個動作﹔他日夜顛倒地在酒店上班，客人一個投訴，他就被扣掉小半月的工資﹔他在路邊小店修手機，廢棄手機讓他的雙手在冬天時都合不住裂口，總是錯過吃飯時間的他現在還有胃病﹔他還在鐵路站修鐵路，手也長了繭，人也黑了。那幾年裡，家裡的親戚早已經認不出他原來的模樣，想像不到他曾經也是一名大學生……在不斷嘗試新工作之后，向波終於不再是“少年”，他意識到：與其在日復一日的工作中消磨自己的意志，不如下一個賭注，讓自己的青春不留白。

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