袁貴仁：要研究將憲法內容納入升學考試的辦法

　　12月4日，中國迎來首個國家憲法日。當日上午，“國家憲法日校園主題教育活動”在北京景山學校舉行。圖為活動現場。張國強 攝

　　中新網北京12月4日電 (陳伊昕 張國強)中國教育部部長袁貴仁4日在北京表示，正在研究制定法制教育大綱，制定在中小學校開設法制知識課程的方案，各級教育部門和學校要研究將憲法內容納入升學考試的辦法。

　　12月4日，中國迎來首個國家憲法日。當日上午，“國家憲法日校園主題教育活動”在北京景山學校舉行，袁貴仁與會並作如上發言。

　　作為主題活動的第一個環節，全校首先舉行國家憲法日特別升旗儀式，共唱國歌。

　　隨后，師生高聲誦讀憲法，其中內容摘取憲法第五條：“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”

　　師生還誦讀了憲法第三十三條的內容，其中包括：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”

　　當日的主題活動中，還設置了“專家講憲法”等環節。中國憲法學研究會會長韓大元在講述中循循善誘，“憲法和中學生有何關系呢？看憲法第三十三條，什麼是公民？你擁有中華人民共和國國籍就是公民。你出生就是和憲法打交道，憲法伴隨著你的一生。”

　　在講述憲法核心精神時，韓大元說，人權保障是最重要的原則之一，國家尊重和保障人權，意味著不論你來自什麼階層什麼地方，法律面前人人平等，每個人都有自己的尊嚴和自由，以及體面生活的權利。所以同學們要從小學會遵循規則，如何尊重他人、愛護他人、幫助他人。

　　袁貴仁說，今天，全國中小學普遍開展宣傳憲法的校園文化活動，舉行了特別升旗儀式，並上一節憲法教育課。這樣的活動，今后每年的國家憲法日都要舉行，形成制度，形成傳統，形成文化。

　　他在發言中指出，各級教育部門和學校要積極探索符合青少年特點的憲法教學內容和教學方法。積極推動立法司法機關和社會各方面力量參與學校的法律教育，開發有創意的法律教育資源。

　　袁貴仁進一步要求，各級教育部門和學校要從教材編寫、課程安排、教學評價等方面，抓緊完善憲法和法制教育的保障機制，研究將憲法內容納入升學考試的辦法，進一步突出憲法教育在學校教育中的重要地位，形成以國家憲法日為標志的學校憲法教育制度。(完)

(來源:中國新聞網)