私改校服發型不達標被“找家長” 5男生出走【2】

　　10月22日中午11時許

　　48小時后自行回校

　　終於在48小時后，班主任等來了阿康等5人的消息。阿康承認，校服和發型一事確實是他們出走的導火索。當天中午，5人湊了300多元便翻牆逃出學校，隨后在雅瑤一網吧上了約一小時的網，當天下午六七時，5人在城南找了一家旅店住下，次日則搭車前往聯滘一同學家住。

　　直到22日中午，5人身上的錢已花完，才自行回到學校。回到學校后，阿康等5人也都承認離家出走是錯的，並承諾“以后認真學習，不逃學，不會再做這些讓父母擔心的事情”。

　　阿康還說，知道父母、老師、公安到處尋人，他覺得很內疚也很后悔，還說以后會對父母好一點，報答他們的養育之恩。

　　孩子失聯？

　　其實全是離家出走

　　本月以來南海警方接到多宗小孩“失聯”的案情，最終找回孩子后才發現，全是孩子自己離家出走，既非自己走失，也非被拐。此外另一個現象是，目前已出現“抱團”離家出走的趨勢。除了阿康等5人外，本月18日，大瀝某初中同樣有兩名學生相約離家出走。

　　為何學生離家出走會出現“抱團”趨勢？國家心理咨詢師鄧贊朋分析認為，青少年處於心理的叛逆期，極容易受到社會不良風氣的影響，而這可能是青少年從眾心理和模仿效應在作祟。“現在一有人不見了，朋友圈就到處傳，且很多都是未經核實的消息。”鄧贊朋稱，網絡瘋傳的尋人信息，一方面對孩子本人會造成影響，可能令其以后在同學面前抬不起頭﹔另一方面還會對其他孩子造成錯誤引導，使他們加以模仿。

　　因此鄧贊朋建議，面對網絡上五花八門的尋人信息，市民一定要先核實信息的真假，轉發時也應盡量保護當事人的隱私，如孩子找到后，應第一時間將帖子刪除。

　　家庭教育應強化“父親角色”

　　知情人透露，這5名學生離家出走，多與家庭教育不當或父母關愛不足有關，孩子缺乏來自家庭的監管，往往就會走歪路。

　　大瀝鎮教育局羅老師則認為，這些離家出走的學生大多都是十三四歲的孩子，目前正處於生長發育的第二波心理叛逆期，因此父母與他們的溝通就顯得尤為重要。“有些家長有一個誤區，就是把孩子送進學校就沒事了，其實家庭教育仍是無法替代的。”羅老師說。

　　羅老師建議，對於初中生的教育，要強化家庭教育中的“父親角色”，這樣能讓孩子的內心變得更堅強，同時提高孩子的心理抗壓能力，使他們在面對一些困難和挫折時，能勇敢面對，而不是選擇離家出走這種逃避的方式。

　　此外，由於“00后”大多生活在數碼時代。羅老師建議，家長應及時干預孩子的交友和電子產品的使用，“現在網絡聊天工具很多，而往往一些不法信息都是通過這些途徑進行傳播，所以家長一定不能不聞不問。”

　　本月離家出走11人超9成是“00后”

　　進入10月份以來，南海區發生多宗在校學生因學習壓力或被老師、家長批評教育而離家出走的事件，共發生6宗11人。出走小孩目前均已被找回。

　　一名帶“00后”學生的老師稱，“00后”學生遇到不順時，會第一時間表現出來，比如發脾氣，甚至離家出走等。此外，他們也都相對比較敏感，心理抗壓能力較弱，多以自我為中心，做事也較少考慮后果。（文/表 記者陳家源）

(來源:廣州日報)