高考英語不再統考 成績仍作高招依據

關注理由

高考改革的新聞繼續發酵，引發社會極大關注。根據教育部最新披露的消息，教育部已制定完成有關考試招生改革總體方案。其中，最令社會關注的一項變化是：探索外語不再在統一高考時舉行，而是實行社會化一年多考的改革，由學生自主選擇考試時間和次數。

英語還是不是高考科目?英語科目的地位會不會動搖?圍繞著這一變化，社會各界議論紛紛。記者了解到，雖然目前教育部並沒有公布完整的考試招生改革方案，但可以明確的是，英語仍是高校招生選拔的重要學科。

焦點一：不再統考，英語還是不是高考科目?

教育部的消息經媒體報道，在社會上引發強烈反響，有一些人還將其解讀為“高考不再考英語，英語考試成績也不納入升學條件中了”。

對此，昨日接受本報記者採訪的多名教育界人士均表示，教育部考試招生改革的總體方案(征求意見稿)目前雖然暫未公開，但從教育改革的大方向看，將英語完全從高考中剔除幾無可能。

“改革是為了改變目前英語應試化的模式，而不是說英語這門學科落伍了。”相關業內人士表示，相信無論如何改革，短期內英語成績仍將以某種方式計入高考成績，而將來“社會化英語考試”制度推廣后，成績仍是高校招生選拔的重要參考標准。

省內一教育專家表示，社會上對英語高考制度的不滿，主要是針對全民學英語、考試過度糾結於語法、教與學的全是啞巴英語，“但錯不在英語，而是教學模式與考試方法。”該專家表示，隨著全球化的進程，社會對人才英語能力的要求相較以往更高，“我們不能從這一個極端走上另外一個極端。高考英語改革本身是一件好事，有助於英語重新回歸語言交流工具的本質，但也不能將英語地位過分拉低，一棒子把英語‘打死’絕非理性做法。”

焦點二：推社會化考試，英語率先“教考分離”?

福建師大附中校長助理、英語高級教師王煥蒲認為，長遠的觀點來看，英語社會化考試有積極的意義，促使英語老師以積極的心態去探索新的教學機制。

王老師認為，英語社會化考試，有助於高中英語教師率先擺脫應試教育的束縛，讓英語語言的教學真正回歸其本質，避免應試教學的干擾，全力投入到英語語言教學的研究和實踐中，教得更科學，更生動活潑。

王老師認為，“社會化考試”應該避免形式主義。如果僅僅是換撥人來組織考試，多一些考試機會，那只是高考英語的翻版，不僅不會改變中學英語應試教學色彩濃厚的現狀，甚至給課程管理帶來不必要的麻煩。

福州一所中學的一名英語老師認為，如果實施“社會化考試”，英語科目可能會率先走向“教考分離”，在目前未出台整體評價機制和考試機制的情況下，如何避免英語學科，特別是薄弱地區學校的英語學科，在實行“社會化考試”后被弱化現象的出現是非常重要的。弱勢群體的子女也許面臨增加學英語、考英語的困難。

焦點三：一年多考，學生壓力減輕還是加重?

“如果一年可以考多次，那很多考生會奔著滿分的目標前進的。”對於英語實行一年多考的新政，不少高中生的家長這樣表示。他們認為，目前的招生制度是完全以高考成績來決定考生錄取與否，在這樣的情形下，英語一年考多次，反而增加了學生的負擔。

福州高一學生小林認為，一年考多次對學生來說肯定是好事，總比“一考定終身”好，“可以允許我們考多次，對我們來說身上的壓力就減輕了，可能還會發揮得更好。”

我省一名中學校長認為，一年多考也應該有所限制，不能無限制地考下去。他認為，一年考兩次比較合理，因為這還涉及考試的公平性，包括命題難度、考場紀律、分數如何呈現等問題。如果一年考很多次，不僅上述問題構成挑戰，也會吸引考生不斷赴考，加重學生負擔。

採訪中，不少人士都認為，英語“一年多考”這種新模式還是非常值得探索的，至少讓學生多了一個機會，降低了學生對高考的恐懼感。學生家長李先生認為，不同高校、不同專業對英語科目的成績要求也不盡相同，實行英語一年多考之后，各高校可以對英語科目提出不同的成績需求，幫助學生合理規劃自己參加英語考試的次數和考試成績。

背景

英語一年多考外省已有先例

北京率先將英語分值降低

記者了解到，早在2010年，教育部公布的《國家中長期教育發展規劃綱要(2010年—2020年)》就提出，“探索高考部分科目一年多次考試的辦法，探索實行社會化考試”。如今，“部分科目”明確為英語科目，讓人對“一年多考”方案更加期待。

據了解，英語科目的高考改革，外省已有先例。如：

浙江 2009年起，浙江對英語聽力實行“平時考試、多次考試”，總分30分的英語聽力考試，放在每年3月和9月舉行，考試成績兩年內有效。每個學生在高考前最多可以選擇參加兩次英語聽力考試，自選一個成績計入高考總分。

天津 2010年開始， 天津的高考英語聽力考試不再隨同全國統一高考舉行，而是改在每年3月的最后一個周六，並將聽力考試改為由A、B兩套試卷組成，兩套試卷的題型、題量相同，考生可參加兩套試卷的考試，取其中較高的分數作為最終成績。

北京 2016年起，北 京高考語文從150分上調到180分;英語從150分下調到100分;此外，英語實行社會化考試，一年兩次考試，參加多次考試取最高分計入高考總分。高一已考了100分的，高二高三可不考英語。在教育界內，這也被稱為是未來英語改革“最可能的方向”。（記者 李建芳 練仁福）