王旭明：守住了師德就是守住了未來

人民網北京9月9日電 （記者林露 實習生潘金潔瓊）針對近年來極少數教師嚴重違反職業道德的現象，教育部日前制定出台了《關於建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，強調對違反職業道德行為發現一起、查處一起，絕不姑息。今天，原教育部新聞發言人、語文出版社社長王旭明與著名教育家、廣東嶺南職業技術學院院長俞仲文通過人民微博暢談師德與教育問題。

師德的歸師德，法律的歸法律

針對目前出現的許多教師違法亂紀現象，王旭明認為，教師出現這樣或那樣的問題籠統歸結於師德是不妥當的，目前教師中出現的兩類問題，一類是師德問題，一類是法律問題。觸犯法律，必須以法律為准繩制裁和打擊，絕對不是用師德的若干規定教育的問題。分清教師行為中的違法行為和師德不端行為，是整治師德問題的當務之急。

俞仲文認為，目前絕大多數的教師還是好的，但喜憂參半是他對當前師德的總體評價：“沒有教師的努力，不可能有中國教育這些年的發展。但是教師中出現了一些非常令人遺憾的行為，表明中國教師隊伍的師德水平確實令人擔憂。”

對於提高師德的途徑，俞仲文覺得關鍵在於淨化氛圍：“首先讓教師成為最令人仰慕和尊敬的職業，吸引中國最優秀的人才充實教育事業，為教師營造良好的社會環境﹔其次要有嚴格的考核、選拔和自律制度，有不斷吐故納新的機制﹔最關鍵的是要淨化學校的師德氛圍，固守學校這塊社會良知和正義的最重要的陣地。”

堅持教育家辦教育理念 校長選拔不能靠行政程序

訪談中，有網友質疑不懂業務的校長如何能夠帶出好教師，對此俞仲文認為：“我們首先要堅持教育家辦教育的理念，通過公選來選拔校長，而不是只是通過組織部門的小范圍來選校長。同時，必須有一套制度既能讓校長根據先進的教育理念來辦學，同時又能夠將權力置於廣大教職員工的視野之下。”

王旭明認為提高教師師德水平最重要的就是各級教育行政部門的管理不能失職和缺位，尤其是校長的選拔：“校長選拔不能等同於官員的任命，當前提高師德水平必須確定第一責任人制度，校長是學校師德水平的第一責任人，如果學校有違法教師，校長必須承擔領導責任，如果一個學校整體師德水平下降，長期得不到解決，校長必須辭職，承擔領導責任。”

王旭明說：“改變師德滑坡的情況需要千千萬萬個校長在覺悟層面上推進和完善。提高師德有賴全社會，更有賴教育自身，守住了師德就是守住了教育，就是守住了未來。”