透視學生雇凶殺親：愛為何換來恨【4】

　　案發小區——周口市川匯區建安路榮華小區 周志軒 攝

　　教育反思：做人教育是成才教育的基礎　　

　　兒子雇凶殺害父親和姐姐只是個案，但留下的思考卻是永遠的。在青少年成長過程中，學做人比多學多少知識或許都更重要。　　

　　漯河一所高中的團委書記在接受媒體採訪時表示：“汶川的地震是八級，這個學生雇凶殺害父親和姐姐，像一次不低於五級的地震，太嚇人了。”　　

　　這名團委書記說，教育界應該從這件事上反思一下，到底出現了什麼問題？現在的學生太可憐了，壓力太大。平民家庭的學生壓力大，“富二代”或“官二代”家的孩子壓力可能更大，家長對孩子的要求可以說更高。　　

　　河南大學教育科學學院心理學系副主任王濱教授，在分析高偉雇凶殺人案時稱，孩子的個性不夠完善，有雙重人格，平時表露出來的是隨和老實的一面，心底卻暗含凶狠殘忍的一面。他的負面情緒長期得不到宣泄，再加上高考臨近，心理壓力增大，積累到一定程度就會通過一定途徑釋放出來。　　

　　洛陽市社會學者、洛陽師范學院副教授安鋒認為，被害人本身就是法律工作者，高偉從小接受家庭教育的熏陶，應該比其他孩子有更強的法制意識和法律觀念，但事實並非如此。這就凸顯了法制教育在當前青少年教育中的缺失。同時，現在的孩子，從上幼兒園、小學、初中、高中再到大學，一直都在為上一所名校而拼殺，家長對孩子不切實際的要求，容易使孩子產生巨大的心理壓力，甚至對學習和生活感到絕望。　　

　　“做人教育是成才教育的基礎。當前，基礎教育的結構體系和考核方式都是圍繞學知識和求成才轉，對做人教育重視不夠，這就導致大量青少年出現了自殘、自殺甚至他殺等現象。兒子雇凶殺害親生父親和姐姐的案件，再次給我們敲響了警鐘。”安鋒說。　　

　　安鋒指出，在當前激烈的社會競爭中，很多家長的工作都十分忙碌，平時與子女的溝通很有限，這就容易產生心理隔閡，導致孩子自閉傾向的產生。“一個人尤其是未成年的孩子，一旦心理出現了問題，什麼事情都可能做得出來。”安鋒說。　　

　　安鋒呼吁，希望社會，尤其是學校，要更加關注學生的法制教育和心理教育。在當前高考制度模式下，可以探索將法制教育和心理教育的基本知識融入高考內容，隻有這樣，才能引起社會、學校、家長和學生的重視。　　

　　河南大學教育科學研究所副教授王振存表示，家庭教育是人一生成長的基礎，家庭教育的缺失或不當，可能影響孩子的一生。家長要從小教育孩子，既要有追求成功的心態，也要有抵抗挫折的能力。　　

　　針對借讀問題，王振存也表達了自己的觀點：“適合自己的教育才是最好的教育。每一個孩子適應環境的能力都不一樣，為了讓孩子有一個好的學習環境，能夠接受更優質的教育，家長想法設法把孩子送到好的學校去借讀這也可以理解。但是，由於借讀生往往離家較遠，缺少父母親情的關愛，家長更多的隻能去關心孩子的學習成績，這就容易使子女和父母之間出現隔閡，彼此不了解，長期發展就容易出問題。”　　

　　對於高瑋藝的陪讀，王濱認為：“她像是家庭的代表，如影隨形，無微不至的照顧反而給了孩子壓力感和內疚感。”　　

　　王濱還提出，在對孩子加強心理教育的同時，學校要對教師加強培訓，提高其在心理安全方面的認知水平，讓他們有能力發現並及時疏導學生的心理問題。　　

　　作為一名長期從事高中教育管理的工作者，河南省新安縣第二高級中學副校長高新建說：“該案對家庭教育和學校教育有著很多啟示，其中最重要的一點就是，要家校雙方聯手，共同加強對孩子的感恩教育和生命教育。一名學生，不管他的學習成績怎樣，隻要他懂得感激父母的養育之恩，懂得感激老師的諄諄教誨，懂得感激親人、同學、朋友的友情和幫助，他就會善待生活，珍惜自己的生命，珍惜他人的生命。”