2013年高考作文最新權威預測題及寫作指導

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

生命是什麼？生命是脆弱的葦草，是堅韌的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鶴﹔生命是一個又一個困惑，一次又一次突圍﹔生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩健，老年的恬淡﹔生命是上蒼借給你一用的資本，到時候，不管你用與不用，虧本與否，都必須連本帶利地償還﹔生命是一隻勞蛛，即使知道網不住星星和月亮，依舊不輟編織﹔生命是一個舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯……

關於“生命”，上面的文字引發你怎樣的聯想與思考？請全面理解材料，寫一篇不少於800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標題﹔不要脫離材料的內容及含義作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作指導]此則材料以詩化的語言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足於生命積極的一面，即“堅韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”。可以這樣表述最佳立意：

（1）堅韌，生命的真諦

（2）以奔跑的姿態度過生命

（3）執著創造，裝點生命

（4）舞出生命的絢麗

2.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

近日，一本名叫《虎媽戰歌》的書在美國引起轟動，該書介紹了耶魯大學華裔教授蔡美兒如何以中國式教育方法管教兩個女兒的故事，她要求女兒每科成績拿A、不准看電視、琴練不好就不准吃飯等。虎媽的教育方法引起美國關於中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期《時代》周刊封面。

美國一些媒體認為，在教育子女方面，中國母親的嚴格教育似乎更見成效。而在素質教育之路上蹣跚起步地中國母親們則開始困惑，寬鬆的家庭氛圍，不是更能培養孩子的創造力嗎？

要求：選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題﹔不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作指導]此則材料觸及的是當下教育的熱門話題。材料中，命題人並沒有表明自己的價值取向，但是，在字裡行間，可以看得出來，中國許久以來飽受批評的所謂“應試教育”或者說“嚴格教育”，正在引起世人包括美國人的反思。虎媽之所以成為《時代》的封面人物，即是証明。

顯然，中國家庭的嚴格教育和美國家庭的寬鬆教育各有其合理性，凡事不可走極端。最佳立意可以表述為：

（1）家庭教育，寬嚴相濟才是真

（2）嚴格不是死板，寬鬆不能放羊

（3）家庭教育，豈能隨隨便便成功

（4）扎實的基礎+靈活的思維＝創造力

3.閱讀下面的文字，根據要求作文。

管、鮑二人少小相識，后來合伙經商，管仲總是要從中佔一些便宜，鮑叔牙不以他為貪，知道他是家貧的緣故。

此后，管仲出了不少餿主意，幾乎是生意做不下去了，鮑叔牙也不以他為蠢，而認為是沒有遇上好時機。

后來管仲鮑叔牙二人分別投奔齊國公子小白和公子糾門下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚禁。鮑叔牙不以勝利者自旌，反而力薦管仲於齊桓公（小白），也不計較自己會處在管仲之下。桓公果然拜管仲為相，治理齊國，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。

管仲后來感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也。”

根據上面材料的寓意，提煉中心，寫一篇不少於800字的文章。要求題目自擬，文體自定，結構清楚，立意明確。

[寫作指導]管鮑之交是千古佳話，其核心立意是：

（1）人生難得是知己

（2）成功，離不了朋友的幫助

（3）君子成人之美