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分享到QQ空間鱘魚鎮，作為桐城市的一塊“飛地”，與樅陽縣城僅一河之隔，但距離桐城市區卻有60多公裡。鱘魚鎮有一所九年一貫制學校，但是從2011年9月1日起，僅有一名學生，卻有12名教師。學校曾經就去留問題在當地做過問卷調查，結果75%的居民強烈要求保留。對於尷尬的現狀，校長和老師都很無奈，但表示就算隻有一個學生，也要教好。
現狀
12名老師教1名學生
鱘魚學校是鱘魚鎮惟一的學校，也是桐城市兩所九年一貫制學校之一，按理可招收小學與初中學生，然而隨著生源逐年減少，鱘魚學校也變得越來越“袖珍”。
昨日下午1時40分，鱘魚學校下午第一節課開始，可三層教學樓裡，隻有二樓的8年級教室有一名女生在聽老師講地理課，而其它教室則大門緊閉，根本沒有學生。給女生上課的老師，是鱘魚學校的龍校長。據龍校長介紹，從2011年9月1日開始，整個學校就隻有一名學生。
“雖然學校隻有一名學生，但鱘魚學校12名老師已默默堅守了一年多。”龍校長說，這名學生從小學到中學一直在鱘魚學校就讀，目前上初二。龍校長說，老師對她尤為關愛，在強調安全教育的同時，為防止這名女生因“離群”產生孤獨感，還特別安排老師對她加強心理健康方面的教育。
原因
人口外遷致生源減少
“生源少，一方面是鱘魚鎮上的年輕夫婦都外出打工，子女也隨父母到外地就讀﹔還有人在桐城市區與樅陽縣城購房，將子女的戶口遷走，到戶籍所在地讀書去了。”一名老師直言不諱，學生少，教學的壓力同樣很大。“由於無法形成互動，有時感到教一名學生比教數十個學生更累。”
記者了解到，鱘魚學校12名老師中，有的教齡有30年，最年輕的老師隻有30歲。12名老師除一名是土生土長的鱘魚鎮人外，其他11名都是從不同的地方分配到學校來的，而他們大多在鱘魚鎮成家立業。
如果一個學生都沒有了，學校老師會何去何從？對於學校的未來，一些老師直言很茫然，同是也是他們當下最苦惱的一件事。
調查
75%群眾要求學校保留
鱘魚學校相關負責人表示，2010年，學校曾為此向教育部門反映過，當年暑假學校還在全鎮就“是否同意學校撤並”開展過問卷調查。“撤校容易建校難，結果當地75%的群眾強烈要求學校保留下來。”龍校長說，由於群眾強烈要求，該校也因此得以保留下來。
“學校存在，哪怕隻有一名學生，老師都得認真教學。”龍校長說，這一點學校對教師的要求絲毫不含糊。
回應
潛在的求學對象還有
“12名教師教1名學生的確是鱘魚學校的現狀。”桐城市教育局教育科科長楊正一表示，如果算經濟效益，的確不合算。“雖然有人不理解，可學校是公益事業，當然該以社會效益為主。”
楊正一說，教育部門曾對該鎮九年制義務教育潛在的求學對象進行過調研，隨父母外出就學的小學生有22名、中學生有14名。“隻要這些學生回鱘魚學校，學校就得無條件接收。”
除此之外，楊正一還表示，據統計，鱘魚鎮6周歲以下的學齡前兒童有24個，而這些潛在的求學對象，使學校更有存在的必要。“況且撤並一個學校不是件簡單的事，需要調研、公示，並報請政府批准。” (蔣六喬)
