他用一颗心，脉动了肃南草原孩子们的心；他用一点光，点亮了牧区山间阅读的灯火。现如今，在他的影响下，一批批热爱读书、热爱公益的志愿者、教师、家长和孩子，凝聚在草原上，在书香的浸润中，欢喜、愉悦……

他名叫李琳，是甘肃省肃南裕固族自治县一名普通的语文教师。从教二十多年来，他持续深入地开展阅读推广，荣获了“阅读改变中国——年度点灯人”的称号。

肃南裕固族自治县隶属于甘肃省张掖市，是中国唯一的裕固族自治县，地处河西走廊中部、祁连山北麓。李琳就生长于肃南的牧区，求学回来后，他一直在乡村学校当语文教师，后来调到肃南一中任教。

“当时，无论是乡镇学校还是县城学校，都普遍缺乏适合孩子们阅读的读物，特别是牧区孩子们的阅读面更狭窄。”在乡村学校工作多年的李琳发现，无论是学校还是公共图书馆都存在“书荒”，孩子们“无书可读”。

一个偶然的机会让李琳的教学生涯发生了改变。2011年初的一天，李琳在网上看到一个叫“微笑图书室”的公益机构正在乡村学校建立图书室，抱着试一试的态度，他提交了申请。

没想到，不久，李琳就陆陆续续收到了许多捐赠的图书。几年来，科普类读物、中外名著、辅导资料、杂志等学生喜欢的书籍源源不断地邮寄到了肃南一中，李琳还组织师生成立了微笑读书会，认真开展读书活动。

但李琳心里放不下的还是乡村学校的孩子。他试着和“微笑图书室”联系在肃南乡村也建立图书室，让乡村孩子们也体验到读书的快乐。2013年秋季学期开始，肃南6个乡镇12所牧区乡村学校也陆续收到了“微笑图书室”捐赠的精美图书，一个个小小的图书室在草原上建立了起来。

与此同时，李琳带领志愿者着手创建为留守儿童免费提供读书学习的“牧童之家”。目前，肃南县已有3所“牧童之家”，每到星期六，社区和牧区的孩子们就聚集到“牧童之家”，听志愿者们讲故事，绘画，手工制作……

尽管很辛苦、很费心，但李琳乐此不疲。除了做好日常教学工作，李琳的心血全部倾注在阅读推广上：和项目学校的校长、教师分享打造书香校园的经验和方法；用微信、微博发布一些阅读的方法，分享乡村学校的阅读故事；每年暑假他组织教师参加亲近母语公益讲师牵手计划的网络培训，提升乡村教师的阅读理念和方法……

2016年“牧童之家”入选中宣部全国思想文化创新典型案例，被甘肃省委宣传部表彰为全省思想文化创新工作典型案例，李琳也荣获了“阅读改变中国——年度点灯人”称号。获得这样的殊荣，从李琳心底升起的不仅是欣慰，更多的是责任感和使命感。用他的话说，他正在做的就是做好青少年阅读活动的“服务员”，阅读推广的“宣传员”，公益机构、学校、教师之间的“协调员”，最终的目的就是让更多的孩子爱上阅读，让更多的人接纳、传播阅读的理念，和更多的人一起行走，共同见证改变。（记者 尹晓军 孔军年 杨杰）

分享让更多人看到