“90后心中的十九大”北京高校学生讲思政课展示活动
北京大学课程主题:北大筹建生态保护区后
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北大筹建生态保护区后
主讲人:刘瑶、潘女甲、史雨、陈璐涵、马楷原、周嘉雯、陈婷、姜霁洋、洪润琪
指导教师:赵诺
同学们好,今天我们要讲的是思修课的第三章第二节,我们小组将以一个小故事和大家谈谈如何更好地理解中国智慧、中国方案。大家应该听说了,咱们北大要在校园内建立一个自然保护区,为小动物们提供更好的栖息环境,这个消息在小动物们的朋友圈里已经传开了。
同学1:雕哥,好久不见了,几天没见到你影儿,忙什么呢?
同学2:北大不是建立了一个自然保护区吗?最近正在开座谈会、论证会,我每次都要去参加,这不,今天早上我又在会议室的窗户上蹲了一个半小时,每天忙死我了。
同学1:真是辛苦你了。北大要给咱们建自然保护区了,那是不是以后我们也能上北大啊?
同学2:我觉得这个真有可能。
同学1:太好了,你说咱上北大学啥专业呢?
同学2:我是想去政府管理学院,我前几天旁听他们的课,他们老师说太平洋足够宽广,可以容得下中美两国,我就想,咱们未名湖也足够宽广,肯定能够容下你和我,那以后我就不欺负你了。
同学1:瞧把你给能的。
同学2:更重要的是,我发现,现在的人们在践行绿色发展理念方面,更加自觉,更加主动,破坏环境的现象有所改善。金雕我也算咱们燕园上空的霸主吧,我要学的是行政管理专业,以后我也要做政策的制定者、贡献者、引领者。
同学1:有道理,给你点赞。但是我要报考生命科学学院,跋山涉水,一起去了解我们这片园子里的生物多样性和气候变化,我觉得只有这样才能真正了解这片土地,才能更好地建设我们的自然保护小区,才能像宣传栏里说的那样,建设美丽中国。
同学3:美丽中国,我觉得光学生物学、生态学可不够吧,古人云,超以象外,得其圜中。咱还得学点别的东西吧。
同学4:对,我觉得要学就得学点跟咱们龟族有关的知识,比如甲骨文,你们知道吗?殷商时代的甲骨文体现出来的天人合一的宇宙观,那可是深刻影响着中国哲学观念的形成,并且揭示了人与自然的和谐统一。可以说,一旦身披着龟甲,就有被哲学选择的神圣的终极使命感。所以我要做一只哲学龟。
同学3:对,不仅如此,由甲骨文演化来的汉字汉语是传承咱们中华文化最重要的载体,在这方面,咱们龟族的祖先那可是立下了汗龟功劳。所以我想做一只中文龟,如果有机会,也在咱们自己的自然保护区给咱们小动物自己建一个平民学校。
同学5:我觉得你们可不能只注重甲骨文的字面意思,还得看它背后的历史传承。世界诸多文明,唯有中国历史从来没有中断过,这是我们的文化自信。在这种自信的基础上,我们也应该去吸收其他民族的长处,但又不能“言必称希腊,不懂得中国”。
同学6:没错,不过要是我能考上北大,我一定报外语专业。
同学7:鹰喵所见略同,那天我路过百讲,正好赶上一个中日大学生庆祝大会的活动,好多中日大学生有说有笑从百讲走出来,看了本喵,也好想跟渊源的外国喵成为朋友,跟各国喵咪的梦想息息相通,共同创建我们喵喵的美好未来。
同学8:就是就是,你们可知道那喵喵保护协会的固定金主,她是学泰语的女生,刚从泰国留学回来,经常跟我说“一带一路”,还说要建中泰高铁,说不定我也能通过高铁去和各国猫咪个个谈恋爱呢。
同学6:美的你,前两天有一个外国留学生,他是罗马尼亚人,他来给我送猫粮,他对着手里一个盒子在那里说话。
同学7:你连这个都不知道啊,那是手机,这程度还想上北大呀。
同学6:我忘了而已嘛,反正他说中国方案真的好棒,他也想为构建人类命运共同体添砖加瓦呢。
同学们,今天要动物的故事已经讲完了,但自然保护区的知识还没有终结,燕园的故事还没有终结,中国的故事还没有终结。因为我们将要一道书写、诠释的新时代的故事才刚刚开始。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。让我们贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。勤奋学习,守正创新,为解决人类问题贡献中国智慧、中国方案。中华民族伟大复兴的中国梦终将在我们青年的接力奋斗中变为现实。
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