北大筹建生态保护区后

主讲人：刘瑶、潘女甲、史雨、陈璐涵、马楷原、周嘉雯、陈婷、姜霁洋、洪润琪

指导教师：赵诺

同学们好，今天我们要讲的是思修课的第三章第二节，我们小组将以一个小故事和大家谈谈如何更好地理解中国智慧、中国方案。大家应该听说了，咱们北大要在校园内建立一个自然保护区，为小动物们提供更好的栖息环境，这个消息在小动物们的朋友圈里已经传开了。

同学1：雕哥，好久不见了，几天没见到你影儿，忙什么呢？

同学2：北大不是建立了一个自然保护区吗？最近正在开座谈会、论证会，我每次都要去参加，这不，今天早上我又在会议室的窗户上蹲了一个半小时，每天忙死我了。

同学1：真是辛苦你了。北大要给咱们建自然保护区了，那是不是以后我们也能上北大啊？

同学2：我觉得这个真有可能。

同学1：太好了，你说咱上北大学啥专业呢？

同学2：我是想去政府管理学院，我前几天旁听他们的课，他们老师说太平洋足够宽广，可以容得下中美两国，我就想，咱们未名湖也足够宽广，肯定能够容下你和我，那以后我就不欺负你了。

同学1：瞧把你给能的。

同学2：更重要的是，我发现，现在的人们在践行绿色发展理念方面，更加自觉，更加主动，破坏环境的现象有所改善。金雕我也算咱们燕园上空的霸主吧，我要学的是行政管理专业，以后我也要做政策的制定者、贡献者、引领者。

同学1：有道理，给你点赞。但是我要报考生命科学学院，跋山涉水，一起去了解我们这片园子里的生物多样性和气候变化，我觉得只有这样才能真正了解这片土地，才能更好地建设我们的自然保护小区，才能像宣传栏里说的那样，建设美丽中国。

同学3：美丽中国，我觉得光学生物学、生态学可不够吧，古人云，超以象外,得其圜中。咱还得学点别的东西吧。

同学4：对，我觉得要学就得学点跟咱们龟族有关的知识，比如甲骨文，你们知道吗？殷商时代的甲骨文体现出来的天人合一的宇宙观，那可是深刻影响着中国哲学观念的形成，并且揭示了人与自然的和谐统一。可以说，一旦身披着龟甲，就有被哲学选择的神圣的终极使命感。所以我要做一只哲学龟。

同学3：对，不仅如此，由甲骨文演化来的汉字汉语是传承咱们中华文化最重要的载体，在这方面，咱们龟族的祖先那可是立下了汗龟功劳。所以我想做一只中文龟，如果有机会，也在咱们自己的自然保护区给咱们小动物自己建一个平民学校。

同学5：我觉得你们可不能只注重甲骨文的字面意思，还得看它背后的历史传承。世界诸多文明，唯有中国历史从来没有中断过，这是我们的文化自信。在这种自信的基础上，我们也应该去吸收其他民族的长处，但又不能“言必称希腊，不懂得中国”。

同学6：没错，不过要是我能考上北大，我一定报外语专业。

同学7：鹰喵所见略同，那天我路过百讲，正好赶上一个中日大学生庆祝大会的活动，好多中日大学生有说有笑从百讲走出来，看了本喵，也好想跟渊源的外国喵成为朋友，跟各国喵咪的梦想息息相通，共同创建我们喵喵的美好未来。

同学8：就是就是，你们可知道那喵喵保护协会的固定金主，她是学泰语的女生，刚从泰国留学回来，经常跟我说“一带一路”，还说要建中泰高铁，说不定我也能通过高铁去和各国猫咪个个谈恋爱呢。

同学6：美的你，前两天有一个外国留学生，他是罗马尼亚人，他来给我送猫粮，他对着手里一个盒子在那里说话。

同学7：你连这个都不知道啊，那是手机，这程度还想上北大呀。

同学6：我忘了而已嘛，反正他说中国方案真的好棒，他也想为构建人类命运共同体添砖加瓦呢。

同学们，今天要动物的故事已经讲完了，但自然保护区的知识还没有终结，燕园的故事还没有终结，中国的故事还没有终结。因为我们将要一道书写、诠释的新时代的故事才刚刚开始。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。让我们贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。勤奋学习，守正创新，为解决人类问题贡献中国智慧、中国方案。中华民族伟大复兴的中国梦终将在我们青年的接力奋斗中变为现实。

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