孩子的课余时间去哪了？京超半受访青少年选上网【2】

　　六成受访者称学校未设网络指导课程

　　报告显示，孩子上网时，所得到的来自家长和学校的指导较少，家长们多数只是以口头说教的方式告诫孩子要控制上网时间等。六成受访者称学校没有开设网络指导课程。

　　昨日，参与该报告发布的北京市第十四中学副校长安彩凰介绍，该校虽然没有开设网络指导课程，但会通过多种形式指导学生合理、正确使用网络。

　　不过，安彩凰认为对于学生上网的情况，应以引导为主，最重要的还是家长和学校一起，告诉孩子应该如何正确使用网络，避免上瘾。

　　■ 专家说法

　　“用平常心对待青少年上网”

　　对于青少年上网乃至发生网瘾的情况，北京市青少年心理与法律服务热线的咨询师张凯旋认为，这与孩子们在现实中难以得到认可有关。

　　张凯旋分析，青少年将网络与现实生活区分开来的能力较弱，在遇到压力时容易逃避到虚拟世界中寻求认可，“比如打网游升级，对于他们来说就是一种被认可的心理满足。”

　　所以张凯旋建议，要让教育回归到育人的本质上，“增加孩子们参与自愿活动的机会。”也就是让孩子们找回亲近自然，爱玩爱闹的天性。张凯旋回忆，他曾接触过的网瘾少年，在十几天的野营活动中，完全可以脱离网络，“非常轻松地脱离了电子产品。”

　　所以张凯旋也认为，让孩子理智使用网络的关键，是让他们能真正完善个性发展，“家长和学校要有平常心，相信孩子的自我修复能力，不要过度追求完美。”（记者黄颖 实习生李丹）

(来源:新京报)