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如何培养“好孩子”

2014年09月11日09:05    来源:中国教育报    手机看新闻
原标题:如何培养“好孩子”

  ●明确一个目标

  “健康”是孩子成长的物质基础,锻炼好身体是教育的基本任务;孩子心灵的“阳光”折射出的是各种良好习惯的建立和高尚品格的养成,让孩子心灵“阳光”起来,是教育的核心任务;“乐学”意味着主动学习,勇于探究,一生乐此不疲,是孩子良好的学习习惯与学习品质的表现,其必然的结果是远远大于所有家长的期望——学习成绩好,“乐学”是家庭教育的中心任务。

  ●明确一份责任

  家庭教育是孩子接受教育的第一课堂,是一切教育的基础。这种教育是以爱为纽带,以做人为核心,以好习惯的建立和良好品行的养成为中心任务的养成教育。从这层意义上讲,家长是孩子的终身班主任。家庭教育与学校教育内容不同,实施方式也不同,不可相互代替,但同时相互影响、相互促进。好孩子正是这两种教育力量共同努力的结果。

  ●明确亲子教育的内容

  1.养成“先做作业”的习惯。培养孩子的独立作业能力,是亲子教育的第一要务。

  2.养成“抢先预习”的习惯。培养孩子的自主学习能力,是建立良好学习习惯的核心任务。

  3.养成“天天阅读”的习惯,培养孩子的读写能力,为孩子的聪慧与高尚的人生奠基。

  4.养成“天天锻炼”的习惯,培养孩子的意志力和各种运动技能,为孩子一生的追求做体能准备。

  5.养成爱劳动的习惯,培养孩子的合作意识和独立生活的能力,为孩子一生的事业做技能准备。

  6.养成亲子互动的习惯,培养孩子的感恩意识和沟通能力,为孩子一生的品行奠基。

  7.养成规范书写的习惯,培养孩子写一笔好字的能力,让孩子终生受益。

  ●明确亲子教育方法

  1.亲子教育是爱的教育。家长要充分发挥“爱”的力量,爱的教育润物细无声,是教育成功与否的关键。

  2.亲子教育必须以孩子各种习惯的建立和良好品格的养成为核心内容,是一种养成教育。养成教育必须坚持正面教育,赏识教育,表扬为主。

  3.亲子教育必须与学校教育结合起来,在配合老师的教育教学中,培养良好学习习惯和良好品行,切忌不着边际,天马行空,不与孩子的学习相关联。

  4.孩子不是“教”出来的,亲子教育不能“说教”,是“养”出来的,是“陪”出来的。亲子教育必须循序渐进,从点滴做起,不能一蹴而成,必须常抓不懈,绝不能一曝十寒。

  5.家长也需要教育,也需要会学习,善于学习,不断汲取亲子教育专家的意见,分享他人的成功经验。

  6.亲子教育在实施过程中,要做好全盘规划,整体设计,形成一套相对系统的、科学的、简便易操作的小学阶段亲子教育方案。建议谋求一套好教材。

  (赵家勇,中学高级教师,中国教育学会特约观察员)

(来源:中国教育报)



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