关注：不留书面家庭作业 小伙伴们高兴吗 图【2】

　　大多数家长不赞成一点书面作业都不留

　　孩子们对于不留书面式家庭作业很是赞成，那么家长们又是如何看的呢？接受记者调查的20位家长中，只有5位家长赞成改成体验式作业，他们觉得这样可以让孩子多学一点东西，开阔视野，增强动手能力。不赞成的15位家长均希望学校能将体验式作业和书面作业结合，老师布置少量的书面家庭作业，然后再布置体验式作业。因为就算孩子再不愿意也会写老师布置的作业，如果老师不布置作业不仅孩子不能很好地学到知识，学习不主动的孩子就得家长逼着学，这样对孩子和家长来说并不是好事。

　　声音

　　家长：学校不布置，我来布置

　　支持派温女士表示，我觉得体验式的作业可以让孩子在学习的过程中增强动手能力、开阔视野，是个很好的方式。国外的孩子为什么动手能力特别强，他们就是经常做体验式作业。“体验式作业也是作业的一种，它不仅可以让孩子学习知识还让孩子们知道如何学习，并且开拓孩子的思维。我很赞同。”温女士说道。

　　而反对派贺女士却不这样认为，“现在社会的竞争压力这么大，孩子的压力也很大，日后孩子还要面临中考高考，这个问题不能小觑。因为每个孩子对于知识的吸收能力都不同，要是孩子回家不写作业不对当天所学知识进行巩固，那学了就忘了，这样再多体验式作业也是没用的。所以我建议应该两者结合。”贺女士还表示，若是学校真的不布置书面家庭作业了，她会自己给孩子买课外书让他写作业，或者给他报培训班，这样孩子的学习才不会受影响。在调查中，记者发现像贺女士这样观点的家长还真不少。

　　同样是反对派的张先生则特别担心自家的儿子，他说，孩子更听老师的话，若是老师不布置作业了，孩子就会放松一门心思想到玩不愿意写了，若是家长逼他写作业，他肯定会反抗，这样不仅学习没学好还会怨恨我们家长。这样顽皮不懂事的孩子肯定也存在，所以为了避免这样的事情发生还是建议两者结合。

　　老师：倾向保留，适当减量

　　南昌市右营街小学的杨雪老师表示，小学生还处于不能自主学习的年龄，而且每个孩子存在个体差异，有的对于知识的吸收能力快，有的要稍微慢些。完全脱离作业和考试的束缚，难以养成好的学习习惯，而且教学质量也难以保证。所以个人觉得适当的书面作业还是很有必要的。

　　“我曾做过一次实验，比如一篇课文，12个生字为例，让孩子一个生字写4遍，组2个词，一个拼音。整个写下来，我计算过，最快的学生写完只需要花12分钟，慢的也就20多分钟。当然在课堂上有老师的监督可能孩子写的更快一点，但是基本上孩子们能在半个小时内完成。所以书面作业给孩子的压力也并不是很大。”拥有20年教学经验的南昌石头街小学的吴俏娟老师说，“我一直以来都会布置一些体验式的作业，比如班上很多孩子不会做家务，我就让他们回家做家务，然后写成日记；或者是明天是母亲节，让孩子想想为母亲做什么……长期下来我发现孩子很喜欢，也锻炼了他们的动手能力。我更建议体验式作业和书面式家庭作业两者结合。”吴老师说，“我在布置体验式作业时会适当地减少书面作业，孩子为此也没感觉压力大。”