记录新生生活学习轨迹 进小学两个月,娃适应吗【2】

　　小姣：暴露不自信的一面

　　小姣，7岁，比较文静。

　　她的语文老师涂育红告诉记者，刚进校门时，整个班47名学生中，有5名孩子完全不懂拼音，小姣是其中之一。

　　“开学第一周，学习6个单韵母，第一次让小姣站起来读，她迟迟不开口，读起来很吃力，连声调都读不准。不过，这孩子很乖巧，上课时坐得最端正。我也会多花一点时间关注她，多给她赞扬。”涂老师说。

　　妈妈小俞告诉记者，她每天查看女儿的家校联系卡，了解女儿每天学习情况，还会帮女儿一起完成“拼音口试过关”的作业。

　　国庆，小姣有10天假期，都是在学习中度过的：每天早上8点，读语文书、读儿歌 ；10点，学数学，做10以内的加减法；14点，试着做20以内的加减法，不会可跟妈妈交流；16点，听英语磁带。

　　国庆后，语文课，老师让她站起来读“niao”（鸟）时，她显得很自信。

　　小姣对记者说：“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，这是老师教我的，我记住了。班级墙上画了棵苹果树，树上有拼音，我和同学会一起念。课前两分钟，我和同桌会交换作业检查，检查时也会拼一下拼音。晚上睡觉前，妈妈会鼓励我胆子大点，多跟同学玩。”

　　小鸣：对学习缺乏兴趣

　　小鸣，7岁，比较内向。

　　老师介绍，上课时，小鸣专注于学习的时间只有20分钟，跟老师念拼音时，他的嘴巴在动，但思想在开小差。课间10分钟，同桌之间要互相检查作业，很多孩子会同时念拼音，而他查了就完了。

　　小鸣的父母在下沙经营一家餐馆。

　　每天下午4点，小鸣的妈妈收到学校发的短信，会第一时间催促孩子在餐馆的收银台上做作业。

　　18点后，妈妈会让孩子在餐馆里自由活动，或让他和隔壁的小孩一起跳绳，两人跳半个小时。

　　妈妈说：“我们有时很忙，顾不上他。不过，每周六，给他安排了培训班，让他多学些东西，耳濡目染总会听进去一些。”

　　小鸣的班主任梅老师说，这个孩子口算很好，但对发音的口形、舌位、音调还很模糊，成绩止步在刚开学的阶段，他虽然认识字但读不出来。“孩子的自主性不高，需要家长多指导。”