新一轮高考改革会动真格吗

　　最近一段时间，高考改革的话题又再次热了起来。

　　山东省教育厅公布2014年普通高校考试招生工作实施方案，从2014年起，英语等外语听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。

　　在上海，有消息称，深化招生考试制度改革被列为上海市教委今年下半年重点，有关方面正与几大高校研究先行先试方案，让俗称“会考”的“学业考”实现“一考多能”，先取代自主招生笔试，并最终取代上海高考，以减轻学生应考负担。

　　有媒体报道，江苏又在酝酿新的高考改革方案，据称，其中最有可能的模式是高考考语文、数学以及文理“小综合”，而英语将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。对此，江苏省教育考试部门有关负责人回应称，高考改革方案还没有定论。

　　新近的消息是，在中山大学召开的“教育与中国未来”30人论坛上，多名专家学者提及，全国高考改革方案制定已进入最后阶段，预计在十八届三中全会后公布。

　　真可谓“风雨欲来”，不少人认为，新一轮高考改革或会动真格，而英语改革将是重大的“突破口”。真的是这样吗？我们不妨来分析一下各地的方案，看看其中传递出怎样的改革信息。

　　事实上，不论是山东已经推出的，还是江苏、上海正在设想中的高考改革方案，都遭遇同一个问题，就是改革并没有打破传统的按计划集中录取制度，或者说，是在按计划集中录取制度框架不变的情况下进行的，这使改革的价值有限，而且会出现新的问题。

　　山东：外语听力不纳入考试内容 会不会重回“哑巴英语”老路

　　根据山东省此次改革方案，取消外语听力高考后，考生外语听力成绩将以高中学业水平考试听力成绩记入考生电子档案，招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。山东的设想是不错的，可问题是，由于现在高考实行按计划集中录取，大学根本没有自主招生，只有被动接受教育考试部门投来的档案进行录取，所谓对应于外语听力成绩提出要求，也不过是装装样子而已。这很可能出现大家所担心的问题，即这会再把英语拉回“应试英语”、“聋子英语”、“哑巴英语”的老路。

　　我国当前的考试评价体系是“教（学）招(生)考（试）”一体化。在这种体系中，英语由于是中高考核心科目，所以所有中小学都十分重视。这样一来，也就引发出“全民学英语”、“应试英语”。从道理上讲，没有必要要求所有学生都学外语、花很多时间学外语的学生，最终用到外语的机会却不多，但由于中高考要考英语，且分值与语文、数学相当，所以所有学校、学生、家长都不敢怠慢。在这种情况下，在英语考试中再增加听力和口语测试，被认为是增加学生的负担是很正常的。而反过来，取消英语听力测试，学生就不重视听力，是由于当前“教招考”一体化，考试考什么，学校教什么，学生就学什么，不纳入考试的科目、课程也就边缘化了。