学会理解，爱因理解而厚重 

爱是理解。什么是理解呢？我认为理解就是能够分享一切，包括痛苦和欢乐，成功和失败。我们要承认，能和我们分享一切的人并不多—有些人能分享快乐，但不能分享痛苦；有些人能分享成功但不能分享失败；有些人则恰好相反，能分享失败但是不能分享成功。真正能够分享一切的人才是我们最爱的人，通常来讲这些人应该是亲人。困难的时候会提供帮助，有成绩的时候会高兴，孤独的时候会陪伴，失落的时候是港湾—我们是用这样的标准去爱孩子的吗？当考试没有考好的时候，我们是责怪、打骂、冷落还是给予安慰？现在能把家长和孩子间的距离拉开的事情似乎只有考试成绩，如果成绩好，一切都好，如果成绩不好，似乎一切都是问题。细想一下，孩子如果可以考好，他们会故意拿一个坏成绩来气人吗？而考不好的原因是多样的。孩子因为成绩不好已经在学校受到了一定的挫折，回到家里我们仍然用冷漠的态度去对待他们，他们的心里该多么痛苦。别人怎样对待他们都不重要，重要的是我们是孩子最亲近的人，如果孩子只有成绩好的时候才能得到我们的笑脸，就像成绩好的时候才会得到老师的欣赏，那我们和老师就没有什么差别了。一个老师如果可以像妈妈一样爱一个孩子，那是一个好老师，但是如果一个孩子把妈妈的爱和老师的爱看做一样，那是母亲的悲哀。我很同意印度人的观点，没有必要爱邻居像爱妈妈一样，爱是有差异的。爱所有人，那是圣人；爱亲人，那是正常人。对于没有关系的人，不伤害就是爱。

父母对孩子的爱更多的应该是理解，该怎样理解别人，特别是我们的孩子呢？

有一种很普遍的现象我们很多家长都遇到过，当孩子长到高中一年级左右时，他们喜欢和同学在一起而不喜欢家里人。这个年龄段的孩子可能会自己在家里过生日，他们希望父母做好饭菜之后不要参加他们的聚会。对此很多家长不能接受，认为孩子太自私了，很多言论也指责孩子没有感恩之心。 其实，这是一个在特殊年龄段发生的问题，这个年龄段的孩子有独立的意识 但是却做不到独立。也有可能我们真的不能理解他们了，同时又不够宽容，他们不愿意让别人看到自己被管束，为了维护自己的那份微薄的尊严而采取了这种方法。我们应该理解这是这个阶段所特有的问题，不要把它和孩子感不感恩联系起来。回想我们自己当年的状况，其实就容易理解了。只是我们 在那样的年代里和那样的文化氛围下所希望的东西没有办法实现，而且祖祖辈辈都没有地方去实现。但是在今天，孩子们的愿望有可能被实现，这其实是一种进步，只是因为我们没有明白这其中的道理，无法适应所以才会痛苦。我希望我的解释能让已经遇到这样问题的父母不再痛苦，让将来遇到这样问题的父母也不要痛苦。当每一代人都有机会这样被尊重的时候，这也是一种平等。由于经济的发展，现在我们可以不用在家里招待客人，可以给孩子钱在外面招待他们的朋友。但是最重要的是思想上解决问题，毕竟钱能解决的只是技术问题。

很多家长抱怨孩子不和自己沟通，但是我们是否真的理解了孩子？同时我们是否有勇气用行动来证明自己的理解？如果我们不能理解孩子，孩子就没有兴趣和我们沟通了，想想我们自己也不愿意和一个不理解自己的人沟通。父母做得是否成功，标准其实很简单，看孩子和我们的关系。如果孩子在我们面前总是很拘谨，如果孩子不愿意和我们沟通，那么我们就算不上是好父母，尽管自己可能很爱孩子或者很用心。

理解需要能力，比如对于知识的理解，对于教育体制的理解，对于今天社会状态的理解等。拿最棘手的高考来讲，很多人也认为现在的考试制度没有考出孩子的真实能力，但是，却很少有人敢于和孩子一起面对今天的社会压力，不去在乎考试的成绩。当缺乏理解的能力时，我们就很难理解别人。

父母需要长大 怎样弥补我们所缺乏的能力呢？首先，学习。学习不仅是孩子的事情，更是父母的事情。面对今天这样一个变化极快的社会，每个人都需要不断地学习。其次，如果我们缺乏理解的能力，就更需要宽容。如果没有理解又缺乏宽容，我们所谓的爱就是苍白的！     

来源：《父母需要长大》